1
00:00:02,480 --> 00:00:21,699
Bueno, pues siguiendo la línea del vídeo anterior sobre las evidencias fundamentales, la creación de contenidos digitales y siguiendo con la herramienta Genially, pues bueno, pues igual, por dar continuidad al vídeo anterior, cuando termino un tema, pues una forma de motivarles es con juegos.

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00:00:21,699 --> 00:00:24,760
Genialip tiene una gran variedad

3
00:00:24,760 --> 00:00:26,379
que puedes adaptar de juegos

4
00:00:26,379 --> 00:00:28,600
gamificados y bueno

5
00:00:28,600 --> 00:00:30,719
pues como se puede ver tengo desde el Abra Caigo

6
00:00:30,719 --> 00:00:32,740
intento que sea un programa de la televisión

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00:00:32,740 --> 00:00:33,859
porque le llama más la atención

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00:00:33,859 --> 00:00:36,280
el Abra Caigo, está

9
00:00:36,280 --> 00:00:38,439
el Boom, el Pasapalabra

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00:00:38,439 --> 00:00:40,560
tengo aquí la ruleta de la suerte también

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00:00:40,560 --> 00:00:41,659
el Trivial

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00:00:41,659 --> 00:00:44,399
entonces bueno, hay un montón

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00:00:44,399 --> 00:00:46,520
hay una gran variedad pero bueno como he estado antes

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00:00:46,520 --> 00:00:48,479
con el tema 4 pues

15
00:00:48,479 --> 00:00:50,420
el tema 4

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00:00:50,420 --> 00:00:51,659
si lo ponemos

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00:00:51,659 --> 00:00:54,899
he puesto la cabecera del programa

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00:00:54,899 --> 00:01:05,700
y bueno, sería empezar

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00:01:05,700 --> 00:01:08,019
y pues igual todo el programa

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00:01:08,019 --> 00:01:10,060
tiene que ir cortando y quedarnos con la buena

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00:01:10,060 --> 00:01:11,920
entonces, ¿qué aparato o sistema

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00:01:11,920 --> 00:01:13,920
incorpora el oxígeno en el organismo?

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00:01:14,239 --> 00:01:15,439
pues tenemos que ir cortando

24
00:01:15,439 --> 00:01:16,959
las que no son

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00:01:16,959 --> 00:01:18,680
entonces, el aparato alrededor

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00:01:18,680 --> 00:01:21,859
no lo incorpora

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00:01:21,859 --> 00:01:22,799
entonces lo cortamos

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00:01:22,799 --> 00:01:30,140
Siguiente tendrían que ir cortando

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00:01:30,140 --> 00:01:31,599
Pues el sistema circulatorio

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00:01:31,599 --> 00:01:37,739
Siguiente

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00:01:37,739 --> 00:01:39,599
El aparato digestivo

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00:01:39,599 --> 00:01:44,379
Entonces ya solo nos quedaría

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00:01:44,379 --> 00:01:45,920
La última opción que es la correcta

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00:01:45,920 --> 00:01:47,859
Que es el sistema respiratorio

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00:01:47,859 --> 00:01:59,659
bomba neutralizadas y pasaríamos luego la válvula que comunica el esófago y el estómago se denomina

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00:01:59,659 --> 00:02:02,159
pues igual, se realizaría el mismo proceso

37
00:02:02,159 --> 00:02:02,560
vamos

38
00:02:02,560 --> 00:02:21,830
y ya nos quedaríamos

39
00:02:21,830 --> 00:02:23,689
pues esta, que es la respuesta verdadera

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00:02:23,689 --> 00:02:30,909
vamos así repasando

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00:02:30,909 --> 00:02:35,289
todos los contenidos yo lo suelo dividir en varios grupos

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00:02:35,289 --> 00:02:38,949
vale para que cambien las preguntas mientras al final que ha llegado más

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00:02:38,949 --> 00:02:46,270
lejos pues se lleva x puntos un 0.25 más en el examen ese grupo un 0.50 dependiendo

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00:02:46,270 --> 00:02:52,210
entonces bueno es la dinámica la misma si elegimos una pregunta mala por

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00:02:52,210 --> 00:02:57,069
ejemplo en qué parte de la parte del testigo se encuentra la bilis pues en el estómago no es

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00:02:57,069 --> 00:03:02,229
pues saldría la bomba y entonces ya ese grupo quedaría eliminado, ¿vale?

47
00:03:02,289 --> 00:03:08,509
Hoy ya hemos avanzado hasta la pregunta 3 y lo que digo, el que más respuestas acumuladas llegue

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00:03:08,509 --> 00:03:12,849
llega al final, llegan varios, pues se reparten la puntuación y a mí por lo menos en clase

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00:03:12,849 --> 00:03:19,409
me da muy buen resultado, les motiva mucho a los alumnos y están deseando cuando terminamos el tema

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00:03:19,409 --> 00:03:23,430
que les ponga algún flecillo. El boom es de los que más, bueno ahora como se acaba el programa

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00:03:23,430 --> 00:03:29,370
de televisión tiene menos tirón, si le gusta más el pasapalabra, el rojo al final se hace

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00:03:29,370 --> 00:03:33,150
muy pesado, se hace varios grupos porque dura bastante, entonces tenemos que coger las sesiones

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00:03:33,150 --> 00:03:37,789
de clase, entonces te dicen que los que lo hacen al día siguiente tienen más ventaja

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00:03:37,789 --> 00:03:43,349
porque lo repasan, bueno, pero da muy buen resultado la ramificación con GMLI, es muy

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00:03:43,349 --> 00:03:51,340
buen resultado con algunos de ellos que dan en la ESO en grados medios que también, que

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00:03:51,340 --> 00:03:52,400
funciona muy bien.