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Hola a todos y a todas. En este vídeo os voy a explicar la situación de aprendizaje

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contenida en el Área 3, el libro de calificaciones del curso con las tres actividades planteadas

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en el Área 4 y por último el espacio de actividades con distintos ritmos creados

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en el Área 5. Comenzamos. En el Área 3 podemos observar una infografía

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creada con Canva, presentando los contenidos de teletrabajo que se irán viendo a lo largo

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del curso en los distintos temas, por ejemplo, modalidades de contratación, el tiempo de

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trabajo y conciliación de la vida familiar y laboral, orientación profesional y prevención

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de riesgos laborales. El alumnado dispone de una actividad de evaluación del teletrabajo

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00:01:02,580 --> 00:01:09,620
en la primera, segunda y tercera evaluación, que es la evaluación final, tal como podemos

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00:01:09,620 --> 00:01:22,140
ver en el Área 4. La actividad de la primera evaluación consiste

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en rellenar huecos, escribiendo la palabra que falta en cada hueco. Por ejemplo, en el

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00:01:29,940 --> 00:01:36,300
primer caso sería la persona teletrabajadora tiene los mismos derechos que una persona

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que trabaje presencialmente. Comprobamos, en este caso es correcta. Así sería con

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todas las demás. La segunda actividad, que sería la evaluación 2, es una actividad

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que consiste en arrastrar. Por ejemplo, el teletrabajo es una modalidad. Vamos a comprobarla.

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Por último, para la evaluación final tenemos un cuestionario de opción múltiple. Vamos

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a intentar contestarlo. ¿Teletrabajo, los riesgos más frecuentes están asociados al

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uso de PVDs? La pregunta 2, a ver, ¿entre las ventajas podemos destacar la conciliación?

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00:02:50,700 --> 00:02:59,780
Pasamos a la siguiente. Vamos a fallar esta, por ejemplo, el trabajo, que implica el uso

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del vehículo propio. Y, por último, entre los inconvenientes del teletrabajo podemos

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destacar el aislamiento social. Vamos a terminar. Aquí vemos que todas las respuestas son correctas

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excepto esta, que indica que la respuesta correcta sería el uso de las TIC. Esto sería

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en cuanto a las actividades contenidas en el libro de calificaciones. Por último, en

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el área 5 tenemos un espacio de actividades para dar respuesta a los distintos ritmos

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00:04:03,580 --> 00:04:18,860
de aprendizaje del alumnado. Hacemos clic, descargamos, abrimos el archivo, abrimos con Canva.

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00:04:18,860 --> 00:04:35,580
Tenemos aquí Canva, ritmo de aprendizaje. Vemos el archivo.

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00:04:35,580 --> 00:05:02,460
Este sería nuestro archivo de Canva. Entonces, le damos a presentación. Si le damos al inicio

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00:05:02,460 --> 00:05:19,260
vamos a las instrucciones para llevar a cabo los alumnos. Debes prestar atención al realizar

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00:05:19,260 --> 00:05:26,740
la tarea, hacerla paso a paso, etcétera. Si seguimos haciendo clic en los distintos

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apartados… Aquí tenemos un vídeo del Insight en el cual aparece lo que es tema de conciliación,

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de desconexión digital, todo relacionado con el teletrabajo. Podemos ir en todos los

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puntos y, por último, la tarea final. La tarea final es lo que, además de las actividades

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que hemos visto de evaluación en cada una de las evaluaciones, primera, segunda y final,

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pues tendríamos una evaluación. Vamos a la presentación. Aquí aparecería, por último,

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búsqueda en Infoyos, otro portal de empleo, una oferta de teletrabajo, doble selección

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de lugar físico, justificación, toma de fotografías… Se van dando los pasos que

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el alumno tiene que seguir poquito a poco para conseguir llegar a diseñar su propio

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espacio de teletrabajo en su domicilio, el lugar que él elija. Con esto formaría parte

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de la evaluación y con eso finalizaríamos este vídeo.