1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
El Ministerio de Educación y Ciencia y las Comunidades Autónomas

2
00:00:05,000 --> 00:00:10,000
ponen a disposición pública diversos contenidos educativos digitales.

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00:00:10,000 --> 00:00:13,000
Estos contenidos son el fruto del trabajo conjunto

4
00:00:13,000 --> 00:00:16,000
y la colaboración de las administraciones educativas

5
00:00:16,000 --> 00:00:19,000
en el marco del programa Internet en el aula.

6
00:00:19,000 --> 00:00:23,000
Los proyectos de colaboración entre administraciones educativas

7
00:00:23,000 --> 00:00:28,000
responden al interés común por compartir recursos y optimizar esfuerzos.

8
00:00:28,000 --> 00:00:32,000
A los materiales aportados por el Ministerio de Educación y Ciencia

9
00:00:32,000 --> 00:00:35,000
se unen los que se producen en colaboración.

10
00:00:35,000 --> 00:00:39,000
Se conforma así, para todos y entre todos,

11
00:00:39,000 --> 00:00:45,000
una oferta de contenidos que cubre una amplia diversidad de áreas y niveles educativos.

12
00:00:45,000 --> 00:00:50,000
La elaboración conjunta de estos materiales se realiza a través de grupos de trabajo

13
00:00:50,000 --> 00:00:55,000
integrados por profesoras, profesores, profesionalionales y empresas.

14
00:00:55,000 --> 00:00:59,000
Cada grupo se organiza en áreas especializadas.

15
00:01:03,000 --> 00:01:06,000
El área de contenidos se encarga del diseño pedagógico,

16
00:01:06,000 --> 00:01:09,000
de establecer las estrategias didácticas

17
00:01:09,000 --> 00:01:13,000
y de organizar la estructura de los materiales.

18
00:01:14,000 --> 00:01:17,000
El área de producción gráfica y audiovisual

19
00:01:17,000 --> 00:01:21,000
convierte los guiones, las ideas y los objetivos educativos

20
00:01:21,000 --> 00:01:28,000
en ilustraciones, animaciones, música, videos, voces, efectos sonoros.

21
00:01:44,000 --> 00:01:48,000
El área de desarrollo técnico ensambla todas las piezas

22
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
con la integración de los elementos multimedia,

23
00:01:51,000 --> 00:01:54,000
la programación de las interacciones y funciones

24
00:01:54,000 --> 00:01:57,000
y su publicación en la red.

25
00:01:58,000 --> 00:02:01,000
Los grupos de trabajo, la comisión de seguimiento,

26
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
calidad y evaluación de los resultados

27
00:02:03,000 --> 00:02:07,000
y el órgano de decisión conjunta se nutren de personas

28
00:02:07,000 --> 00:02:10,000
que proceden de las diversas comunidades autónomas.

29
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
Estas personas desempeñan sus funciones

30
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
desde distintos puntos geográficos,

31
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
colores, texturas, texturas,

32
00:02:19,000 --> 00:02:22,000
texturas, texturas, texturas, texturas,

33
00:02:22,000 --> 00:02:25,000
texturas, texturas, texturas, texturas, texturas,

34
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
desde distintos puntos geográficos,

35
00:02:27,000 --> 00:02:31,000
coordinadas por el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa,

36
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
CENICE, a través de la red

37
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
y por medio de herramientas de comunicación

38
00:02:35,000 --> 00:02:39,000
y sistemas telemáticos de trabajo colaborativo.

39
00:02:39,000 --> 00:02:43,000
Esta estructura y metodología suponen una experiencia innovadora

40
00:02:43,000 --> 00:02:46,000
que constituye en sí misma un valioso resultado

41
00:02:46,000 --> 00:02:49,000
y un reflejo del espíritu de esta acción conjunta

42
00:02:49,000 --> 00:02:51,000
de las administraciones educativas

43
00:02:51,000 --> 00:02:56,000
encaminada a la producción de contenidos educativos digitales de calidad

44
00:02:56,000 --> 00:02:59,000
entre todos y para todos.