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00:00:00,300 --> 00:00:06,559
A lo largo de este vídeo mostraré los materiales y contenidos didácticos incluidos en la plataforma Google Classroom

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00:00:06,559 --> 00:00:10,740
para un grupo de alumnos de inglés de sexto de primaria.

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00:00:12,320 --> 00:00:20,219
Abro la ventana así para poder demostrar que tengo 18 alumnos matriculados de un grupo flexible de la asignatura de inglés para sexto.

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00:00:22,699 --> 00:00:25,079
Y así protejo la identidad de mis alumnos.

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00:00:27,019 --> 00:00:32,439
A los alumnos se les dará acceso por medio de una invitación que ellos pueden aceptar.

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00:00:33,439 --> 00:00:42,060
Además, en este mismo vídeo, también os mostraré la plataforma Alexia que utilizamos en la institución para evaluar al alumnado.

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00:00:42,780 --> 00:00:46,119
Primeramente, voy a mostrar los contenidos en Google Classroom.

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00:00:46,780 --> 00:00:55,039
Como podemos comprobar, tenemos unos cuantos materiales que se usarán durante todo el año y luego seis bloques, uno por cada unidad,

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00:00:55,560 --> 00:00:59,579
en los que encontraremos los mismos materiales pero específicos para cada una de las unidades.

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00:00:59,579 --> 00:01:18,000
Con respecto a este material, puedo por ejemplo enseñar esta rúbrica que tenemos para que los alumnos hagan sus tareas de Writing y en los que ellos pueden encontrar en todo momento qué les vamos a evaluar.

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00:01:18,780 --> 00:01:26,079
Además, también encontramos otro tipo de materiales como por ejemplo links a Geniales, donde podrán realizar actividades diarias y de reposo.

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00:01:26,079 --> 00:01:33,299
Si vamos a las unidades, como decíamos, encontraremos el mismo material.

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00:01:33,719 --> 00:01:40,900
Encontramos, por ejemplo, unas páginas para que puedan comprender y entender en cada unidad qué es lo que vamos a trabajar.

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00:01:41,840 --> 00:01:46,719
Encontramos también una ficha que ellos tendrán que completar, pero que nosotros les hemos dado un ejemplo,

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00:01:47,200 --> 00:01:58,060
para que todos aquellos alumnos que, por ejemplo, tengan alguna idea de cómo conseguimos completarla en clase, puedan acceder al mismo material que los demás.

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00:01:58,060 --> 00:02:01,980
De esta forma, consideramos que podemos estar atendiendo a la universidad.

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00:02:04,640 --> 00:02:11,319
Encontramos también un acceso a un Geniali que nos proporciona la plataforma con la que trabajamos para enseñar inglés

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00:02:11,319 --> 00:02:17,879
y que tiene un montón de actividades extras para todos aquellos alumnos que quieran repasar o realizar actividades

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00:02:18,419 --> 00:02:22,439
porque tengan un ritmo de aprendizaje un poquito más rápido.

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00:02:23,340 --> 00:02:30,280
Además, encontramos por cada unidad una actividad relacionada con las festividades y cultura de países anglosajones.

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00:02:31,000 --> 00:02:33,560
En cada unidad tenemos una diferente.

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00:02:34,039 --> 00:02:41,580
Si por ejemplo abrimos esta, encontramos que tienen que realizar una postal, hacer una foto y mandarla por él.

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00:02:42,259 --> 00:02:51,560
O si por ejemplo abriéramos esta, encontramos que es una actividad también en la que tienen que realizar una presentación, guardarla en Drive y compartirla.

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00:02:51,560 --> 00:03:12,639
Al final de cada unidad encontraremos un practice test, como por ejemplo este de aquí, que si pinchamos nos abre un Google Forms. De esta manera los alumnos pueden realizar una autoevaluación de la unidad para saber qué es lo que han aprendido o en lo que deben mejorar de cara al examen.

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00:03:15,560 --> 00:03:21,219
Vamos a abrir ahora la plataforma Alexia de esta forma para proteger los datos de mis alumnos.

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00:03:22,139 --> 00:03:29,939
Como podemos ver, aquí estarían los alumnos, el grupo de alumnos que yo he creado de todo este de primaria,

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00:03:30,060 --> 00:03:36,319
puesto que son grupos flexibles, y aquí encontramos los ítems que vamos a ir evaluando a lo largo de la primera evaluación.

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00:03:37,080 --> 00:03:43,460
Tenemos este tipo de notas numéricas o, por ejemplo, actividades en las que podemos marcar un check cuando las han realizado.

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00:03:43,460 --> 00:03:50,919
Esta columna final la habremos realizado con una fórmula que va a depender de los porcentajes que le hemos dado a cada ítem

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00:03:50,919 --> 00:03:57,919
Y que si yo por ejemplo decidiera cambiar como esta de aquí, me la actualizaría automáticamente la nota

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00:03:57,919 --> 00:04:14,509
Tengo que cambiar mucho para que se vea, pero automáticamente la cambiaría

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00:04:14,509 --> 00:04:22,439
Y finalmente quiero demostrar que ambas cuentas son mías

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00:04:22,439 --> 00:04:31,199
Primero os voy a mostrar la cuenta de Google Classroom con mi nombre y apellidos

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00:04:31,199 --> 00:04:34,199
Y mi autoría por supuesto

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00:04:34,199 --> 00:04:41,100
Y vamos a entrar en mi perfil de empleado para que comprobéis que soy Sara Ruiz Castillo

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00:04:41,100 --> 00:04:44,980
Y que tengo la autoría de todos estos recursos que os he enseñado

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00:04:44,980 --> 00:04:48,120
Muchas gracias