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En este vídeo os voy a mostrar las diferentes herramientas de accesibilidad que posee mi entorno virtual de aprendizaje, que es Microsoft Teams.

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Aquí podemos ver la página principal de uno de mis grupos, Matemáticas I de la ESO.

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Para poder ver las herramientas que me ofrece, vamos a ir directamente a una de las tareas que tienen mis alumnos

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y vamos a ir a la vista del alumno y así podemos ver claramente qué es lo que pueden acceder ellos.

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Vemos ahí arriba a la derecha un botón que pone lector inmersivo, de manera que ellos tienen la facilidad, ya sea porque se les sea más cómodo o porque tengan alguna dificultad para el aprendizaje, les puede leer toda la tarea palabra por palabra.

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Pero para ver la accesibilidad completa es mejor ver, por ejemplo, el documento de Word que tienen adjunto.

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Arriba vemos ese lector inmersivo

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00:00:54,020 --> 00:00:57,619
¿Qué es lo que van a poder observar ellos?

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00:00:57,899 --> 00:01:00,960
Arriba a la derecha van a tener preferencias del texto

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00:01:00,960 --> 00:01:06,079
En esas preferencias del texto los alumnos podrán cambiar el tamaño de la letra

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por ejemplo, si poseen alguna discapacidad visual

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00:01:09,920 --> 00:01:12,900
o si son alumnos con déficit de atención

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puesto que el tamaño de la letra les va a ser importante

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00:01:15,540 --> 00:01:18,640
Además, para los dos tipos de alumnos

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00:01:18,640 --> 00:01:25,000
tenemos la opción de aumentar o disminuir el espaciado de líneas. Pueden cambiar la fuente

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00:01:25,000 --> 00:01:32,900
y además pueden cambiar el contraste de la letra. Siempre podrán volver en todo momento al formato

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del origen. Arriba a la derecha pueden tener las preferencias de lectura. Estas preferencias de

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lectura van muy encaminadas para los alumnos que tienen déficit de atención. ¿Por qué? Porque las

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líneas, ¿vale? Nuestro documento se puede centrar en una, ¿vale? Dos o tres líneas.

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Como podemos observar, podemos observar se ciñe a una o dos líneas o un párrafo completo.

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Si mi alumno, su idioma natal no es el castellano o si prefiere que la información le llegue

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00:02:24,500 --> 00:02:31,460
en otro idioma, puede seleccionar otro idioma, ya sea una de las palabras o el documento

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completo. Y así nos aparecerá todo el texto en un idioma que para él la información

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le sea más comprensible. Vamos al documento original. Y después, para que el alumno que

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pueda tener una velocidad de procesamiento lenta, aparece aquí abajo un icono que nos

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a poner llama configuración de voz. En este icono el alumno según su necesidad o según su conveniencia

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puede aumentar o disminuir la velocidad de la voz y además como preferencia podrá elegir si quiere

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una voz femenina o una voz masculina. Todas estas herramientas están a disposición de todo el

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paquete de Office. En nuestra labor educativa nos encontramos con alumnos que tienen dificultades a

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la hora de aprender, ya sean dificultades auditivas, visuales, trastornos del aprendizaje,

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como déficit de atención, etc. Gracias a esta tecnología las barreras de que dichos

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alumnos se encuentran las pueden superar con estas herramientas de accesibilidad.