1 00:00:00,600 --> 00:00:07,140 Buenas tardes a todos, en este vídeo vais a conocer el escritorio de mi pantalla en el que presentaré la infografía del Área 3. 2 00:00:08,679 --> 00:00:14,980 Me voy a meter a ella y vamos a ver la presentación. 3 00:00:15,540 --> 00:00:19,480 Se me descarga aquí y nos vamos aquí. 4 00:00:21,760 --> 00:00:26,620 Vale, tenemos aquí encontrado un tesoro en el cual los niños van a dedicar su tiempo, 5 00:00:26,620 --> 00:00:32,620 los niños de quinto de primaria de religión, a ir buscando buenas noticias, 6 00:00:32,719 --> 00:00:39,500 como indica aquí en la introducción, sobre la realidad actual y también a partir del Palabras y Milagros 7 00:00:39,500 --> 00:00:48,820 elaborarán un proyecto de un trabajo de un periódico para dar a conocer buenas noticias del Reino de Dios. 8 00:00:48,939 --> 00:00:52,500 Los objetivos serán buscar buenas noticias tanto de la actualidad como en Internet, 9 00:00:53,079 --> 00:00:55,480 sacar buenas noticias de las parábolas de Jesús, 10 00:00:55,480 --> 00:01:00,480 buenas noticias de los milagros que se habrán trabajado en la gamificación 11 00:01:00,480 --> 00:01:02,980 e insertar todos estos trabajos en sus periódicos. 12 00:01:02,980 --> 00:01:07,480 La organización se realizará en grupos de cuatro alumnos, donde se repartan sus tareas, 13 00:01:07,480 --> 00:01:14,480 se escriban el periódico siguiendo las pautas que ha ido enseñando el profesor 14 00:01:14,480 --> 00:01:21,480 y el proyecto se podrá realizar en clase, pero también la búsqueda la podrán realizar en casa o en el centro. 15 00:01:21,480 --> 00:01:23,480 La temporalización será durante todo el mes, 16 00:01:23,480 --> 00:01:25,480 en seis, siete, ocho días. 17 00:01:25,480 --> 00:01:29,480 Hay cuatro sesiones, la primera de introducción, cinco sesiones de realización del proyecto, 18 00:01:29,480 --> 00:01:33,480 una sesión de evaluación de proyectos y una sesión para compartir todos sus trabajos. 19 00:01:33,480 --> 00:01:38,480 Y por último, la evaluación será una evaluación en la que se evalúe la presentación y diseño, 20 00:01:38,480 --> 00:01:42,480 la oratoria del grupo, el nivel de profundidad de la investigación y el mensaje, 21 00:01:42,480 --> 00:01:45,480 el comportamiento del equipo y el nivel de involucración. 22 00:01:47,480 --> 00:01:49,480 Nos vamos ahora 23 00:01:49,480 --> 00:01:55,480 a el área cuatro. 24 00:01:55,480 --> 00:02:01,480 En el área cuatro vamos a ver cómo vamos a evaluar toda esta situación de aprendizaje. 25 00:02:01,480 --> 00:02:10,480 Lo haremos con alguna tarea, tipo esta tarea en la cual los niños tienen que llevar las palabras correctas 26 00:02:10,480 --> 00:02:19,480 o las frases que falten, los huecos que falten y luego podrán comprobar, si le dan aquí, si lo han realizado bien, 27 00:02:19,479 --> 00:02:21,479 si lo han realizado bien. 28 00:02:21,479 --> 00:02:27,479 En el siguiente tenemos otro tipo de evaluación en el cual este es un poco más complicado 29 00:02:27,479 --> 00:02:32,479 porque tendrán que rellenar con palabras las palabras que falten en cada una de las palabras 30 00:02:32,479 --> 00:02:35,479 y luego también pueden comprobar si lo han realizado bien o no. 31 00:02:35,479 --> 00:02:41,479 Y también aquí en esta evaluación final tendremos los intentos permitidos, 32 00:02:41,479 --> 00:02:46,479 el límite de tiempo que les damos para realizar las pruebas y también la calificación para aprobar 33 00:02:46,479 --> 00:02:48,479 que tendrá que ser a partir de... 34 00:02:49,479 --> 00:02:51,479 cinco puntos. 35 00:02:51,479 --> 00:02:59,479 Volviendo a nuestra página en el aula virtual iremos ya por fin al área cinco 36 00:02:59,479 --> 00:03:04,479 que es el empoderamiento del alumno en el cual hemos realizado un espacio de actividades 37 00:03:04,479 --> 00:03:06,479 con distintos ritmos de aprendizaje. 38 00:03:06,479 --> 00:03:09,479 Como vemos aquí tenemos el inicio. 39 00:03:09,479 --> 00:03:17,479 En el que vamos a inicio podremos mostrar esta diapositiva en el cual primero tendrán que partir 40 00:03:17,479 --> 00:03:19,479 de un vídeo muy sorprendente. 41 00:03:19,480 --> 00:03:22,480 Será la primera parte de estas actividades. 42 00:03:22,480 --> 00:03:27,480 Luego habrá un genial y muy motivador para ellos y muy divertido y una ficha que tendrán que resolver. 43 00:03:27,480 --> 00:03:32,480 Luego habrá una estación de aprendizaje donde podrán resolver sus dudas aquellos niños 44 00:03:32,480 --> 00:03:38,480 que tengan un ritmo un poco más lento y por último otro vídeo ya un poco más difícil 45 00:03:38,480 --> 00:03:41,480 para aquellos niños que lleven más adelanto en su actividad. 46 00:03:41,480 --> 00:03:48,480 Y como último fin una actividad de evaluación que habrá a continuación iremos viendo. 47 00:03:49,480 --> 00:03:54,480 Eso en el inicio. 48 00:03:54,480 --> 00:04:07,480 En esta parte se presentará un vídeo en el que aparece Manuel que es un personaje 49 00:04:07,480 --> 00:04:09,480 que va dando buenas noticias a toda la gente. 50 00:04:09,480 --> 00:04:14,480 Se ha dedicado todo ello en su vida dando buenas noticias a la gente de su pueblo. 51 00:04:19,480 --> 00:04:25,480 En el 2 tendremos una presentación genial y que vemos a Jesús. 52 00:04:25,480 --> 00:04:31,480 Podremos ir pasándola y llegando aquí donde se nos presentan ya todas las pruebas que los niños 53 00:04:31,480 --> 00:04:33,480 tienen que ir siguiendo. 54 00:04:33,480 --> 00:04:39,480 Si nos metemos en la creación por ejemplo sería aquí tienen como un texto de la creación 55 00:04:39,480 --> 00:04:46,480 y tienen el primer reto y así siguiendo siguiendo con el juego podrán llegar a de una forma divertida 56 00:04:46,480 --> 00:04:48,480 llegar a conseguir y conocer más el reino de Dios. 57 00:04:49,480 --> 00:04:56,480 Aquí tenemos una ficha que tendrán que ir realizando online con una serie de preguntas 58 00:04:56,480 --> 00:05:03,480 también una ficha con palabras del Papa Francisco, un vídeo y al final tendrás que escribir 59 00:05:03,480 --> 00:05:08,480 la idea que tienen ellos y cuál es el tesoro escondido por ellos para encontrar el reino de Dios. 60 00:05:08,480 --> 00:05:14,480 Aquí tenemos el vídeo a continuación vídeo mucho más sencillo en el que podrán repostar 61 00:05:14,480 --> 00:05:18,480 a aquellos alumnos que tengan dificultades en la comprensión de las actividades de Dios. 62 00:05:19,480 --> 00:05:26,480 Por último el vídeo que hemos dicho anteriormente para los niños que ya hayan realizado su actividad 63 00:05:26,480 --> 00:05:35,480 más adecuadamente y que estén más a punto de lograr el objetivo. 64 00:05:35,480 --> 00:05:46,480 Y ya por último la última actividad que tenemos aquí en nuestra meta será realizar este quiz 65 00:05:46,480 --> 00:05:48,480 que podemos darle aquí. 66 00:05:49,480 --> 00:05:58,480 En el que vamos a evaluar todo el objetivo final del proyecto y aquí terminaríamos nuestra actividad.