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Buenos días, en este vídeo voy a mostrar cómo he utilizado el sistema de gestión

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de aprendizaje en este curso pasado. Primeramente quería enseñar que en este módulo, en aplicaciones

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ofimáticas A y B, que tenía que dar a dos cursos, he utilizado el mismo, y se puede

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ver aquí en las calificaciones, en el que yo metía a los dos cursos. Serán 52 alumnos

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Luego estaba mi grupo, que era el de mi tutoría, que era el SMR primero B de 26 alumnos y el otro curso, el SMR primero A, también era de 26.

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Y otra cosa que quería enseñar dentro del rol de profesor, bueno, por ejemplo, también aquí en, creo que tenía en Excel,

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de él, bueno, pues que he tenido alguna tarea, ¿vale?, que no se ha mostrado a los estudiantes

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porque no he pensado que en ese momento era lo correcto, ¿vale?, el hacerlo.

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Bien, vamos a meternos con el rol, cambiamos de rol al rol de estudiante para ver qué era lo que veían los alumnos.

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Al principio, siempre en la parte general, bueno, tenía una parte de avisos, una guía didáctica

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en el que yo mediante un pequeño vídeo les explicaba

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vamos a ponerlo en velocidad rapidilla

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velocidad 2 en el que les explicaba un poco

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el resultado de aprendizaje, los contenidos y los criterios de calificación

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el resultado de aprendizaje que yo esperaba obtener

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luego sí que tenía la temporalización

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de lo que yo les iba a enseñar en cada una de las evaluaciones

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En la segunda, en la tercera evaluación y luego enseñarle un poquito los criterios de calificación, cómo se iba a calificar, cómo se iba a calificar la ordinaria, la extraordinaria, es decir, qué tantos por ciento luego iba a tener de actividades, de trabajos.

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Y al final, si necesitaban algún tipo de ayuda, porque tenían alguna duda, el darle en mi correo electrónico.

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Aparte de esta guía, la que tenía en un documento de Word, luego sí que tenía en esta parte el Jitsi, utilizado el Jitsi de la Comunidad de Madrid, ya que las tres últimas filas era una aula muy alargada y que tenían algún problema en visualizar la pantalla.

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Con lo cual yo lo que hacía era compartir mi pantalla para que ellos lo pudieran ver.

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Y también, bueno, porque tenía una carpeta para compartir pequeños ficheros que en el día a día me pudieran surgir, ¿vale?

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Luego, en este curso sí que teníamos, ¿vale? Pues, bueno, teníamos algunas tareas, algunos recursos.

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Dentro de las tareas sí que quisiera que se viera que utilizaba, ¿vale?

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Una rúbrica, en este caso, ¿vale? Eran listas multinivel y tabulaciones, pues bueno, si se entrega el fichero, con las listas, si eran ordenadas, si tenían las tabulaciones, etc. Bueno, pues que ellos vieran cómo se les iba a evaluar, ¿vale?

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Es verdad que en este curso era muy práctico, no había teoría casi, ¿vale? En este curso no había casi teoría, pero sí que podemos ver, bueno, antes sí que me gustaría ver también las calificaciones,

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en donde el alumno podía ver todas las calificaciones de cada uno de los temas que se iban a dar en este módulo.

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Y lo que sí quería enseñar es, por ejemplo, en este módulo que he dado, este mismo,

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que era algo más de teoría y ahí aparte de recursos, de tareas, sí que había al final siempre una autoevaluación

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para que tuvieran un control de ellos, de cómo lo iban llevando, y también les metía algunos ejercicios de tipo H5P,

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por ejemplo, este facilito de la placa base en donde era un crucigrama y ellos tenían que rellenarlo.

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Y bueno, pues esto es más o menos lo que yo he utilizado como sistema de gestión de aprendizaje.

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Un saludo.

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Gracias.