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de aprendizaje la catapulta. Esta es una visión general de la misma que paso a explicar con

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detalle a continuación. Se comienza con una contextualización del grupo donde se ven

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las características comunes, aprovechando el hobby del deporte como elemento conector

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y motivador para la competición del proyecto. A continuación se identifican las necesidades

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del grupo, diversidad y especiales que se atienden según lo indicado en el apartado

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Atención a la diversidad DUA y persiguiendo el objetivo de desarrollo sostenible 4.

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Se utilizan metodologías activas para la consecución del producto final La Catapulta

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y un vídeo de funcionamiento de la misma, además de su construcción durante 6 sesiones.

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Las herramientas tanto para la autocoevaluación y evaluación docente son la rúbrica y las dianas de evaluación

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y se hará una entrega final mediante el aula virtual de Duca Madrid de la memoria final y el vídeo de funcionamiento

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dotando de un premio a los tres primeros clasificados de estrellas e insignias.