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Buenos días, mi nombre es David Duengo y a continuación voy a mostrar la tarea número uno del porfolio.

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A continuación se muestra una clase, en este caso mi clase de Educación Física de Ciclo Formativo de Grado Pasivo.

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Aquí ponemos P, Educación Física, Valora, que es el centro donde se imparte dicha asignatura.

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Aquí se pueden ver las diferentes publicaciones a lo largo del curso.

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El código para acceder a la clase sería este que se subraya aquí a mi izquierda.

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Los alumnos que están matriculados en el curso y por último se puede invitar también a los alumnos por el icono de invitar a los alumnos.

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00:00:35,770 --> 00:00:41,350
El trabajo está estructurado en unidades didácticas, ¿vale? Durante todo el curso.

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La primera sesión se hace una presentación a través de Canva para mostrarles que vamos a tratar en el curso.

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En este caso, es una presentación en la que damos la bienvenida y vamos a explicar el programa de actividades y las unidades didácticas que se van a desarrollar durante el curso.

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Por ejemplo, tenemos la unidad didáctica de pancesto, hockey, fútbol, voleibol, atletismo, acrosport y, por último, tenis y bambitos.

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Y para finalizar esta presentación, pongo el nombre del correo electrónico mío y el código de clase de la clase de claro.

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Por otro lado, hicimos también algún tipo de presentación, por ejemplo, también hicimos una infografía, hábitos de vida saludables, alimentación, ejercicio, descanso, móvil y pensamiento.

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00:01:38,989 --> 00:01:53,129
Cada unidad didáctica está secuenciada en parte teórica, por ejemplo esta, y otras también están secuenciadas en teoría y práctica

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Por ejemplo aquí tenemos la parte de teoría, un powerpoint de la salud y luego en este caso sería un cuestionario de Google Form

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En otra por ejemplo tenemos tareas, por ejemplo aquí se va a hacer un vídeo, se va a hacer una figura de la crossport

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00:02:07,189 --> 00:02:11,289
y para evaluar los alumnos también se utiliza la herramienta de la comunidad de Madrid, Evalu.

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Aquí podemos ver, por ejemplo, dos cuestiones que se hicieron sobre la unidad didáctica de Rubicinta

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y la unidad didáctica de actividades en el medio natural.

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Duración de 20 minutos, todo tipo test y los alumnos convocados.

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Y por último, aquí en la parte de arriba de la pantalla podemos ver diferentes medios de accesibilidad

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para los alumnos con algún tipo de dificultad.

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Por ejemplo, aumentar la velocidad o disminuir la velocidad de las páginas para leerlas en voz alta, ayudar a la hora de leer la página, cambiar el tipo de letra, más grande o más pequeño, el color, interlineado o más grande, etc.

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Son diferentes aplicaciones que nos permiten facilitar la accesibilidad a alumnos con dificultades.

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O bien, en la parte de la derecha, o bien pinchando en nuestro muñequito, tenemos acceso a todas ellas.

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Y esta es la primera tarea del porfolio.