1
00:00:00,880 --> 00:00:06,799
En este proyecto que voy a desarrollar he seleccionado el aprendizaje basado en proyectos

2
00:00:06,799 --> 00:00:09,599
como la metodología que vamos a utilizar.

3
00:00:10,119 --> 00:00:14,640
Es una metodología integral, activa, que fomenta la cooperación entre alumnado,

4
00:00:15,099 --> 00:00:19,920
la comunicación y la asertividad, en el que la maestra es una simple mediadora

5
00:00:19,920 --> 00:00:22,160
en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

6
00:00:23,739 --> 00:00:27,179
Como ya os digo, el título es ¿Cómo es nuestro barrio?

7
00:00:27,179 --> 00:00:31,679
en la sesión inicial haremos una apuesta en común de conocimientos e ideas previas.

8
00:00:32,299 --> 00:00:36,700
Partiremos de dos preguntas, ¿qué sabemos sobre nuestro barrio y qué queremos saber?

9
00:00:37,399 --> 00:00:45,299
Realizaremos una propuesta de actividades en las que investigaremos sobre este centro de interés.

10
00:00:46,259 --> 00:00:49,840
Culminaremos en la creación de un producto final del que hablaremos más tarde.

11
00:00:50,960 --> 00:00:53,539
Hemos tenido en cuenta a la hora de plantear estas actividades

12
00:00:53,539 --> 00:00:59,380
que esta metodología seleccionada favorece el trabajo en equipo y la colaboración,

13
00:00:59,619 --> 00:01:04,280
así como la autonomía, la capacidad de resolución de problemas y la creatividad.

14
00:01:05,200 --> 00:01:09,480
En la sesión 1 realizaremos actividades de motivación,

15
00:01:10,099 --> 00:01:12,640
daremos un paseo por las calles cercanas al colegio,

16
00:01:13,200 --> 00:01:17,239
hablando con comerciantes de la zona, fijándonos en las diferentes tiendas que hay

17
00:01:17,239 --> 00:01:20,599
y en los diferentes servicios que nos ofrece nuestro barrio.

18
00:01:20,599 --> 00:01:31,280
En la sesión 2, acudiremos al aula del futuro que se encuentra en el colegio y utilizaremos los ordenadores y las tablets a nuestra disposición.

19
00:01:32,799 --> 00:01:44,620
Exploraremos el barrio mediante Google Maps y realizaremos actividades de la plataforma digital Smile & Learn sobre las diferentes tiendas y comerciantes.

20
00:01:44,620 --> 00:01:59,680
En la sesión 3 pasamos a la acción y realizamos nuestro barrio ideal para lo que facilitaremos al alumnado diferentes materiales a demanda.

21
00:01:59,900 --> 00:02:06,319
Hemos puesto como ejemplo cartulinas de distintos colores, cajas, pintura de dedos, plastilina, rotuladores, etc.

22
00:02:08,020 --> 00:02:11,460
Entonces esta es una primera parte de nuestro proyecto final.

23
00:02:11,460 --> 00:02:15,539
En la sesión 4 haremos un collage de fotos en la pizarra digital

24
00:02:15,539 --> 00:02:19,199
y pondremos en común los barrios de los diferentes equipos

25
00:02:19,199 --> 00:02:20,919
para formar nuestro barrio ideal

26
00:02:20,919 --> 00:02:23,479
Vemos las diferencias que hay entre la realidad

27
00:02:23,479 --> 00:02:25,699
y lo que han planteado en sus actividades

28
00:02:25,699 --> 00:02:29,460
Y luego haremos una apuesta en común de todas

29
00:02:29,460 --> 00:02:34,099
para realizar la maqueta con todas las aportaciones

30
00:02:34,099 --> 00:02:38,020
En la sesión 5 lo que haremos será

31
00:02:38,020 --> 00:02:40,759
una recopilación de qué hemos aprendido

32
00:02:40,759 --> 00:02:44,819
reflexionamos, nos evaluamos y revisamos

33
00:02:44,819 --> 00:02:48,280
La evaluación será continua durante todo el proyecto

34
00:02:48,280 --> 00:02:52,860
y el alumnado va a realizar un mapa conceptual del aprendido

35
00:02:52,860 --> 00:02:57,020
El proyecto final, que es el barrio y sus tiendas

36
00:02:57,020 --> 00:03:00,740
en una maqueta los pondremos en el gimnasio del colegio

37
00:03:00,740 --> 00:03:01,219
Gracias