1 00:00:09,710 --> 00:00:14,310 Soy Paloma Cruz, profesora de Educación Física del Colegio Público Jarama de Rivas. 2 00:00:14,949 --> 00:00:19,750 Quiero enseñar mi aula virtual, en la que primeramente veremos en la parte derecha 3 00:00:19,750 --> 00:00:24,969 los diferentes bloques que he ido añadiendo, aparte del calendario, las calificaciones, insignias, 4 00:00:25,829 --> 00:00:32,850 usuarios en líneas, valoraciones, y en la parte izquierda podremos ver las diferentes valoraciones 5 00:00:32,850 --> 00:00:39,429 y adaptaciones que he creado, aparte de las evaluaciones técnicas y herramientas técnicas, 6 00:00:39,429 --> 00:00:42,710 que he creado para las diferentes unidades didácticas. 7 00:00:42,789 --> 00:00:45,469 La primera será la de parkour, de educación física. 8 00:00:46,850 --> 00:00:54,090 Quiero enseñar las insignias que he elaborado para animar y motivar a los diferentes alumnos 9 00:00:54,090 --> 00:00:57,469 para motivarles en la práctica. 10 00:00:58,850 --> 00:01:05,409 Señalar, por ejemplo, la adaptación que he tenido ante las letras mayúsculas 11 00:01:05,409 --> 00:01:14,750 y los pictogramas en los diferentes juegos interactivos y actividades interactivas que he creado para avanzar en esta unidad didáctica, 12 00:01:15,129 --> 00:01:18,870 sobre todo para llegar al mayor número de niños posible. 13 00:01:20,349 --> 00:01:25,629 He integrado herramientas de Asia Learning personalizadas para todo tipo de alumnado, 14 00:01:26,170 --> 00:01:34,890 metodologías didácticas implícitas en el proceso de evaluación como la ramificación y la auto-evaluación y la co-evaluación entre los diferentes alumnos. 15 00:01:34,890 --> 00:01:46,810 Lo vamos a ver en esta parte izquierda cuando lleguemos al punto de evaluación. En primer lugar, ampliar ese foro social en el que vamos a invitarles y animarles a que participen. 16 00:01:47,450 --> 00:01:52,989 Encuesta del aula virtual, voy pinchando los diferentes excesivos para que vayan respondiendo a las preguntas. 17 00:01:53,670 --> 00:02:03,209 El libro de educación física guía, manual de adaptación de la enseñanza con los pictogramas, cada uno de los glosarios de términos. 18 00:02:03,209 --> 00:02:25,949 En la lección número 1 he creado también, vamos a ver si se abre, las diferentes propuestas preguntándoles, una wiki en la que he establecido todo lo que hemos trabajado a lo largo de la programación anual y lo que nos queda, los talleres de educación física en la fase de calificación de evaluaciones creando cada una de las partes, 19 00:02:25,949 --> 00:02:32,949 el glosario de Educación Física en la que he insistido en la terminología, que se puede incluir los datos personales o compartirlos, 20 00:02:33,990 --> 00:02:38,750 consejos prácticos sobre nuestra aula virtual y asuntos y notas aclaratorias para recordar. 21 00:02:39,389 --> 00:02:44,389 Además, hemos tratado la consulta en Educación Física para fomentar la participación y comentarios. 22 00:02:45,069 --> 00:02:49,669 No quiero dejar atrás también proyectos como el Teams y Cuaderno del Profesor, 23 00:02:49,669 --> 00:02:58,490 en el que he reflejado las evaluaciones, las anotaciones, donde voy poniendo las notas de cada alumno. 24 00:02:58,590 --> 00:03:06,870 Como siempre, respetando, espero que se vea, el protocolo de tapar las diferentes caras. 25 00:03:07,590 --> 00:03:16,189 Además, el pantallazo para ver el número de alumnos, el número de alumnos en el que vemos la anonimización de los estudiantes en el aula virtual. 26 00:03:16,189 --> 00:03:25,490 Continuamos en la parte izquierda del aula virtual para poder seguir enseñando la evaluación, las técnicas y herramientas que vamos a tratar 27 00:03:25,490 --> 00:03:37,710 He intentado hacer un compendio de diferentes tipos de actividades entre preguntas y respuestas múltiples, verdadero o falso, draft and word para ir completando diferentes frases 28 00:03:37,710 --> 00:03:43,729 Cuestionarios de evaluación en la que van a ir completando sus niveles de aprendizaje 29 00:03:43,729 --> 00:03:46,710 Cuestionarios de evaluación, como acabo de decir 30 00:03:46,710 --> 00:03:47,889 Y las 31 00:03:47,889 --> 00:03:50,210 En la unidad didáctica 32 00:03:50,210 --> 00:03:52,969 Específicamente hecha 33 00:03:52,969 --> 00:03:54,250 La infografía 34 00:03:54,250 --> 00:03:57,250 Es decir, infografía sobre parkour 35 00:03:57,250 --> 00:03:58,689 Voy a abrirla para que se vea 36 00:03:58,689 --> 00:04:00,590 Que soy yo la autora 37 00:04:00,590 --> 00:04:02,370 Voy a abrirla 38 00:04:02,370 --> 00:04:04,110 La ampliamos 39 00:04:04,110 --> 00:04:10,060 Voy a ir cerrando esta 40 00:04:10,060 --> 00:04:12,520 Para que me pueda abrir 41 00:04:12,520 --> 00:04:14,860 Voy a abrirla de nuevo 42 00:04:14,860 --> 00:04:16,079 Aquí está 43 00:04:16,079 --> 00:04:22,120 en la que veo las diferentes siete sesiones 44 00:04:22,120 --> 00:04:23,800 y sobre todo van a ir avanzando 45 00:04:23,800 --> 00:04:25,279 a diferentes niveles y 46 00:04:25,279 --> 00:04:27,879 la séptima sesión en la que tienen que trabajar en equipo 47 00:04:27,879 --> 00:04:29,319 coordinarse para crear 48 00:04:29,319 --> 00:04:31,439 un circuito 49 00:04:31,439 --> 00:04:33,939 la metodología por supuesto activa 50 00:04:33,939 --> 00:04:35,740 voy cerrando y terminando para 51 00:04:35,740 --> 00:04:37,800 ensayar los espacios activos de 52 00:04:37,800 --> 00:04:39,879 Canva, los cuestionarios de VideoKit 53 00:04:39,879 --> 00:04:41,800 el juego interactivo 54 00:04:41,800 --> 00:04:44,199 de Geniali y los cuestionarios 55 00:04:44,199 --> 00:04:45,620 de Scrum 56 00:04:45,620 --> 00:04:52,660 a través de ese learning, en la que hemos podido ir viendo cada uno de los puntos a tratar. 57 00:04:52,959 --> 00:04:58,500 Por lo tanto, espero que este aula virtual sea súper atractivo para mis alumnados. 58 00:04:58,899 --> 00:05:01,220 Muchas gracias y seguimos en contacto.