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00:00:00,300 --> 00:00:06,580
He creado la siguiente secuencia didáctica donde se desarrollan tres contenidos digitales educativos

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00:00:06,580 --> 00:00:11,300
con la herramienta Excel Learning incluida dentro de mi aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:11,880 --> 00:00:16,559
Estos contenidos están creados desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica

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00:00:16,559 --> 00:00:21,280
¿Dónde estás? que pertenece a la asignatura de Ciencias Sociales de segundo de Educación Primaria.

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00:00:21,899 --> 00:00:25,379
Esta secuencia desarrolla la parte de la unidad que trabaja el sistema solar.

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00:00:25,379 --> 00:00:32,780
En primer momento, y una vez visualizado un vídeo, los alumnos realizarán un juego muy divertido para estas edades, que es el ahorcado,

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00:00:33,280 --> 00:00:41,500
dentro del cual lo haremos de forma transversal, trabajando la ortografía, ya que en las propias instrucciones se les indica que deben comenzar en mayúsculas.

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00:00:42,039 --> 00:00:52,679
En segundo lugar, se ha creado un vídeo interactivo, el cual se irá parando en determinados momentos para que los alumnos respondan a las preguntas planteadas.

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00:00:52,679 --> 00:00:59,240
que las tienen y ellos irán viendo el vídeo y se paralizarán en el momento que aquí se refleja.

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00:01:00,399 --> 00:01:04,780
En tercer lugar, será un vídeo centrado ya en nuestro planeta, la Tierra,

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00:01:05,140 --> 00:01:09,680
en el cual luego tendrán que rellenar este formulario.

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00:01:10,500 --> 00:01:15,439
En todas las actividades interactivas, los estudiantes tienen la posibilidad de retroceder el vídeo

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00:01:15,439 --> 00:01:19,280
tantas veces como necesiten, ya que lo importante es que interioricen el contenido

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00:01:19,280 --> 00:01:21,920
a aprender y lo hagan de forma lúdica.

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00:01:21,920 --> 00:01:26,760
La navegabilidad es sencilla a través de un menú lateral

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00:01:26,760 --> 00:01:32,079
La interfaz es de igual forma sencilla, intuitiva y amigable

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00:01:32,079 --> 00:01:36,239
Aparte se han añadido esta barra de elementos de accesibilidad

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00:01:36,239 --> 00:01:38,859
a través de un código abierto de Batex eGo

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00:01:38,859 --> 00:01:43,920
Tenemos un traductor de idiomas por si algún alumno no conoce el español

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00:01:43,920 --> 00:01:47,340
Tenemos un zoom para aumentar o reducir

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00:01:47,340 --> 00:01:48,819
Un lector de texto

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00:01:48,819 --> 00:01:49,640
Fuente estándar

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00:01:49,640 --> 00:02:04,200
Y para elegir las diferentes fuentes, si hay un alumno con dislexia, ya no hay algún alumno que tiene una deficiencia visual o necesitan otro tipo de letras para una mejor legibilidad.

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00:02:07,109 --> 00:02:22,930
En esta secuencia didáctica a pie de página aparecen las pautas de la netiqueta digital a través de pantallas amigas con el vídeo a su lado por si los estudiantes quieren comprobarlo, quieren comprobar y acceder a las normas de la netiqueta.

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00:02:22,930 --> 00:02:27,210
Este vídeo explicativo. Si pinchan aquí se les abrirá una nueva ventana.

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00:02:28,909 --> 00:02:39,689
Toda esta secuencia didáctica, como he dicho anteriormente, está publicada en el entorno del aula virtual dentro del área de sociales como tercer bloque o tema después del libro de contenidos y actividades.

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00:02:40,430 --> 00:02:45,789
Las tareas que se proponen están integradas también en el proceso de evaluación dentro del aula virtual.