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00:00:02,160 --> 00:00:07,639
Soy Maricarmen Álvarez y he creado el siguiente contenido digital educativo con la herramienta S-Learning.

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00:00:08,599 --> 00:00:18,320
Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica de la energía que pertenece a la asignatura de física y química de segundo de la ESO.

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00:00:18,920 --> 00:00:26,859
Este contenido desarrolla el concepto de energía, las fuentes de energía y la clasificación de energías renovables y no renovables.

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00:00:26,859 --> 00:00:32,619
Soy unidad 6 de la asignatura de física y química tal y como está desarrollada la programación del departamento.

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00:00:33,259 --> 00:00:43,240
En un primer momento tratamos de realizar una actividad de contextualización y conocimientos de ideas previas.

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00:00:43,359 --> 00:00:55,460
Para ello he utilizado un vídeo. Primero hago una lluvia de ideas sobre el tema y al finalizar el visionado del vídeo respondemos a las preguntas de la lluvia de ideas sobre la energía para iniciar el tema y ver los conocimientos previos de mis alumnos.

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00:00:55,460 --> 00:01:12,060
En un segundo momento se le explica qué es la energía y los tipos de energía. Se realizan una serie de actividades y por último realizará una tarea de una infografía sobre una fuente de energía que tendrá su rúbrica de evaluación.

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00:01:12,060 --> 00:01:16,959
y para finalizar el tema tendremos un cuestionario que se realiza en Google Form.

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00:01:18,120 --> 00:01:22,700
El contenido digital integra todo tipo de elementos multimedia, así como otras herramientas externas

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00:01:22,700 --> 00:01:28,060
a las cuales se puede enlazar fácilmente o mover e incluir con un código HDMDT.

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00:01:28,620 --> 00:01:33,439
La navegabilidad es sencilla a través de un menú lateral.

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00:01:36,400 --> 00:01:40,959
El menú muestra con una forma clara la estructura de la secuencia de aprendizaje desarrollada.

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00:01:40,959 --> 00:01:43,519
La interfaz es sencilla, intuitiva y amigable.

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00:01:44,140 --> 00:01:49,939
Hemos añadido una serie de elementos de accesibilidad, en los cuales está el traductor de idiomas,

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00:01:50,640 --> 00:01:56,120
que es fácilmente para la integración de alumnos de otras culturas, un zoom, un lector de texto,

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00:01:58,939 --> 00:02:06,000
introducción del tema, selección y cambio de fuente para mejorar la legibilidad y contraste

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00:02:06,000 --> 00:02:13,860
y un adaptador de texto para estudiantes con algún tipo de silesia o deficiencias visuales.

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00:02:15,960 --> 00:02:33,139
Incluimos la etiqueta digital en código QR que para cualquier momento los estudiantes puedan comprobar el cumplimiento de las normas de la etiqueta, un vídeo explicativo en la página inicial.

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00:02:33,139 --> 00:02:49,120
Este contenido digital está publicado e integrado en el aula virtual Alesia Classroom, que pone en el contenido digital está integrado también el proceso de evaluación dentro de este aula virtual.