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Buenos días, os voy a presentar este contenido digital que he creado desde cero para desarrollar los objetivos y los contenidos de la unidad didáctica del sistema solar dentro del área de conocimiento del entorno que he creado para mis alumnos de tercera edad de educación infantil.

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Aunque este Excelernum lo he creado ahora, lo he introducido también en un Classroom que he tenido con los alumnos de este año y de años anteriores para poder trabajar de cara al año que viene con ellos.

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¿Y cómo he creado este Excelernum? Pues como trabajo en el colegio por proyectos, este año hemos trabajado en el proyecto de los planetas y en unidos, entonces lo que he hecho ha sido meter todas las actividades que he ido realizando en el ABT en este Excelernum.

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Yo siempre empiezo con un desafío inicial con ellos, me voy a poner en visualización previa para que lo podáis ver, un desafío inicial donde a través de un vídeo, en este caso, yo llego a saber los conocimientos previos que tienen los alumnos acerca de este tema.

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Una vez que han visto el vídeo del sistema solar, lo que trabajo con ellos es que cada uno me vaya diciendo las cosas con las que se han quedado del vídeo, cuáles son los conocimientos que ya tenían y qué es lo que quieren aprender y en base a eso vamos construyendo el proyecto ABT.

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En este caso he continuado con el Sol y en esta siguiente sesión trabajaría lo que es el Sol viendo un vídeo de Smile at Me that les gusta mucho y después tendríamos un asamblea donde hablaríamos de lo que han aprendido y he hecho unas tarjetas de memoria para que ellos puedan jugar con ellas en clase y tengan un rato divertido.

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La siguiente sesión trabajaría la Tierra, el sistema es parecido porque estamos trabajando con alumnos de infantil donde veríamos un vídeo y posteriormente haríamos un juego de letras, de palabras ocultas.

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Otra de las sesiones serían los Planetas, que como veis posee la misma sistemática, ver un vídeo, hablar de lo que hemos visto en el vídeo y luego un pequeño juego que en este caso he hecho un modo de leer el texto y completar las frases que faltan.

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Por último siempre en todo proyecto ABT tiene que haber un producto final y una evaluación. En este caso de producto final no hemos hecho nada en modo digital sino que lo que han hecho ha sido una maqueta.

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Para que los padres supieran cómo se hace la maqueta lo que se ha hecho es meter un vídeo explicativo dentro del Classroom a donde tienen acceso los papás de la clase para que supieran cómo se hace el vídeo.

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Posteriormente una vez que han hecho esa maqueta me mandan fotos de su hijo con la maqueta de los planetas y yo lo que hago es un collage que luego les presento en Classroom para que todos los padres puedan ver las distintas actividades.

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Continuando con mi Excel Learning, como podéis ver he puesto un script de accesibilidad para que tanto los alumnos como otras profesoras más mayores puedan cambiar el tamaño de las letras para verlo mejor.

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O también la fuente y así todos puedan acceder a trabajar con este Excel Learning que he creado yo.

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Este contenido digital como podéis ver he presentado muchos elementos multimedia, no solo vídeos sino que también he creado juegos interactivos que yo creo que les va a gustar mucho a los alumnos de mi clase.

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Y esto es todo, muchas gracias.