1
00:00:00,650 --> 00:00:02,430
Hola ositos, ¿qué tal estáis?

2
00:00:02,529 --> 00:00:04,209
Bueno, espero que sigáis todos bien, ¿vale?

3
00:00:04,710 --> 00:00:09,490
Bueno, a ver, esto es una actividad que solemos hacer en clase, pero con una mesa de luces.

4
00:00:09,910 --> 00:00:15,109
Y como comprenderéis, aquí no tenemos, he encontrado una forma de hacer una casera

5
00:00:15,109 --> 00:00:17,070
y que podáis disfrutar con ella un poquito en casa.

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00:00:17,530 --> 00:00:23,589
Se trabaja un poquito la psicomotricidad fina y la atención, y nada, es muy sencillo de hacer

7
00:00:23,589 --> 00:00:25,730
para que lo hagáis con ellos y a ver si os gusta.

8
00:00:26,289 --> 00:00:32,549
Tienes que tener un tupper, más o menos entre blanco y transparente, así, lo más alargado posible, es el que he encontrado yo.

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00:00:34,670 --> 00:00:37,950
Colacao, un escuí, café o lo que sea que tengáis en casa.

10
00:00:38,229 --> 00:00:39,869
Un poquito de sal, ¿vale?

11
00:00:40,509 --> 00:00:43,530
Entonces, ah, bueno, y un móvil.

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00:00:44,729 --> 00:00:48,509
Lo que hacemos primero es mezclar para darle color a la sal, ¿vale?

13
00:00:48,729 --> 00:00:50,689
Lo mezclamos aquí, el escuí y la sal.

14
00:00:50,689 --> 00:00:53,549
así

15
00:00:53,549 --> 00:00:56,270
lo mezclamos, así para que

16
00:00:56,270 --> 00:00:57,609
coja colorcito

17
00:00:57,609 --> 00:00:59,990
así

18
00:00:59,990 --> 00:01:00,950
ahora

19
00:01:00,950 --> 00:01:03,929
metemos el móvil

20
00:01:03,929 --> 00:01:05,230
con la linterna dada

21
00:01:05,230 --> 00:01:10,879
a ver, así un momentito

22
00:01:10,879 --> 00:01:12,200
que buscamos la linterna

23
00:01:12,200 --> 00:01:14,359
lo metemos en el tupper

24
00:01:14,359 --> 00:01:16,659
ponemos el tupper así

25
00:01:16,659 --> 00:01:17,920
lo cerramos bien

26
00:01:17,920 --> 00:01:20,000
echamos toda la mezcla

27
00:01:20,000 --> 00:01:22,140
en el tupper, así que no se vea

28
00:01:22,140 --> 00:01:24,420
que coja color la sal

29
00:01:24,420 --> 00:01:25,920
para que se vea mejor

30
00:01:25,920 --> 00:01:28,620
lo mezclamos

31
00:01:28,620 --> 00:01:30,120
ahora, apagamos la luz

32
00:01:30,120 --> 00:01:31,120
apagamos la luz por favor

33
00:01:31,120 --> 00:01:34,500
y ahora, mirad, podemos jugar con ellos

34
00:01:34,500 --> 00:01:36,920
a coger puñaditos de sal

35
00:01:36,920 --> 00:01:38,379
a hacer dibujitos

36
00:01:38,379 --> 00:01:39,920
eh, podemos

37
00:01:39,920 --> 00:01:41,400
lo volvemos a borrar

38
00:01:41,400 --> 00:01:43,439
podemos poner letras

39
00:01:43,439 --> 00:01:44,620
su nombre

40
00:01:44,620 --> 00:01:48,719
lo volvemos a borrar, que cojan ellos, que lo manipulen ellos

41
00:01:48,719 --> 00:01:50,319
vale, y no pasa nada

42
00:01:50,319 --> 00:01:51,819
si se lo llevan a la boca, porque al fin y al cabo

43
00:01:51,819 --> 00:01:53,840
es sal y Nesquik, no es nada

44
00:01:53,840 --> 00:01:55,900
tóxico, ni nada que no, se puede hacer

45
00:01:55,900 --> 00:01:57,900
también machacando galleta, muchas

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00:01:57,900 --> 00:01:59,760
galletas machacándolas, haciéndolo

47
00:01:59,760 --> 00:02:01,359
pues más o menos así, y

48
00:02:01,359 --> 00:02:03,879
también para que si se lo llevan a la boca no haya problemas

49
00:02:03,879 --> 00:02:05,799
y entonces pues bueno, pues que ellos vayan haciendo

50
00:02:05,799 --> 00:02:07,540
dibujitos, eh

51
00:02:07,540 --> 00:02:09,879
trabajan la psicomotriz alfina

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00:02:09,879 --> 00:02:11,819
y a ver que les parece, es un

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00:02:11,819 --> 00:02:13,439
truquillo para trabajar en casa, vale

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00:02:13,439 --> 00:02:14,800
enciende la luz porfa

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00:02:14,800 --> 00:02:18,159
bueno, espero que os haya gustado

56
00:02:18,159 --> 00:02:19,860
y que os sirva para algo

57
00:02:19,860 --> 00:02:21,939
¿vale? Venga, un besito. ¡Hasta pronto!