1 00:00:00,000 --> 00:00:08,080 En primer lugar, voy a comentar que he realizado la grabación de este vídeo con Canva, nunca la había utilizado, pero me ha parecido muy interesante 2 00:00:08,080 --> 00:00:14,500 y he conseguido al final hacer la grabación utilizando la versión online, porque descargándome la versión no me dejaba. 3 00:00:15,779 --> 00:00:24,859 Entonces, quiero comentar que en mi práctica, he realizado una práctica utilizando ese learning 4 00:00:24,859 --> 00:00:30,420 y he incluido una práctica destinada a mis alumnos de mecanografía para pasar el texto a Word. 5 00:00:30,739 --> 00:00:33,560 Tiene tres partes, texto, texto de imagen y vídeo. 6 00:00:34,320 --> 00:00:40,280 Una vez realizada la práctica, lo que he realizado fundamentalmente es utilizar, 7 00:00:40,619 --> 00:00:48,359 bueno, incluir los elementos de accesibilidad, es decir, el traductor, el lector de voz, 8 00:00:48,859 --> 00:00:52,119 Zoom, selector de fuentes y scroll flotante. 9 00:00:52,119 --> 00:01:08,180 Para ello me he descargado el script que aparece en el curso que está realizado en Word y lo he introducido en la parte de GIF y así es la manera de la que he conseguido incluir, como podéis ver aquí, los elementos de accesibilidad. 10 00:01:09,060 --> 00:01:14,120 Entonces, en el caso de mi práctica, si utilizo, por ejemplo, el elemento de lectura, tendría que seleccionar en primer lugar... 11 00:01:14,120 --> 00:01:18,280 Fuente estándar, OpenDyslexic, Atkinson, Hiperlegible, Lato, Monserrat, OpenSense, Roboto, Amasa. 12 00:01:18,920 --> 00:01:20,939 Tendría que elegir la parte que viene de... 13 00:01:20,939 --> 00:01:21,739 ¿En qué consiste la práctica? 14 00:01:22,000 --> 00:01:28,400 Una vez que hemos practicado mecanografía con alguno de los programas gratuitos que hemos recomendado en clase, debes de seguir estos pasos. 15 00:01:28,659 --> 00:01:31,480 Primero, crear un archivo nuevo de Word llamado Cuento de Navidad. 16 00:01:31,819 --> 00:01:37,959 Segundo, pasar el texto que incluyo en esta práctica realizada con Excel Learning a Word, de forma que practiques con el teclado. 17 00:01:37,959 --> 00:01:46,299 Tercero, revisar faltas de ortografía utilizando el corrector ortográfico de Word e insertar la imagen y el vídeo que incluyo en la práctica en tu documento de Word 18 00:01:46,299 --> 00:01:48,500 Cuarto, guardar todos los cambios reales 19 00:01:48,500 --> 00:01:56,689 Como podéis ver es muy útil para las personas de visión o problemas tipo acusa porque se puede adaptar el sonido del ordenador 20 00:01:56,689 --> 00:02:04,150 También incluso se puede cambiar la fuente para aumentar el contraste de la letra con el fondo 21 00:02:04,150 --> 00:02:08,569 aumentar la letra, utilizar también cambiar de idioma en esta opción 22 00:02:08,569 --> 00:02:13,610 podría elegir el idioma en el que quiero, por ejemplo, en el caso del ejemplo nos pone en griego 23 00:02:13,610 --> 00:02:16,509 pero bueno, en este caso pues en castellano, en inglés, etc. 24 00:02:17,229 --> 00:02:22,889 Por otro lado, destacar que en la ventana propiedades se puede ver como he incluido todos los metadatos 25 00:02:22,889 --> 00:02:28,930 la descripción general, objetivos y conocimiento previo, que en mi caso era el nivel B1 de competencia digital docente 26 00:02:28,930 --> 00:02:33,289 y aquí abajo en opciones avanzadas está incluido el script, ¿vale? 27 00:02:33,289 --> 00:02:36,110 Que he personalizado en la sección GIF, ¿vale? 28 00:02:36,110 --> 00:02:39,849 Por otra parte, si los alumnos van a mi aula virtual, 29 00:02:40,889 --> 00:02:43,889 es donde pueden descargarse esta práctica. 30 00:02:43,969 --> 00:02:45,389 Esta práctica la incluyo de varias maneras. 31 00:02:45,889 --> 00:02:51,409 Por un lado, he incluido el .zip y también lo he descomprimido 32 00:02:51,409 --> 00:02:55,169 utilizando la página indes.html para que los alumnos puedan 33 00:02:55,169 --> 00:02:58,009 directamente, pues, ver la página en el aula virtual. 34 00:02:58,530 --> 00:03:02,990 Entonces, si, por ejemplo, yo en este caso vamos ahora a nuestro 35 00:03:02,990 --> 00:03:05,210 aula virtual, ¿vale? Que estaría 36 00:03:05,210 --> 00:03:08,139 aquí, ¿vale? 37 00:03:08,219 --> 00:03:10,460 Aquí tenemos, aparte de las normas de etiqueta 38 00:03:10,460 --> 00:03:11,419 tan importantes 39 00:03:11,419 --> 00:03:14,439 que bueno, después hablaré de ellas 40 00:03:14,439 --> 00:03:16,460 he incluido aquí la práctica de Selenium 41 00:03:16,460 --> 00:03:18,259 con metadatos, ¿vale? Entonces aquí 42 00:03:18,259 --> 00:03:20,039 directamente sería pinchar 43 00:03:20,039 --> 00:03:22,280 y acceder a la práctica, ¿vale? 44 00:03:22,780 --> 00:03:24,319 Directamente. En este caso la incluyo 45 00:03:24,319 --> 00:03:26,120 de varias maneras para que veáis 46 00:03:26,120 --> 00:03:27,439 todas las maneras posibles 47 00:03:27,439 --> 00:03:30,180 y bueno, directamente los 48 00:03:30,180 --> 00:03:32,139 alumnos pues si tienen Selenium instalado 49 00:03:32,139 --> 00:03:34,099 que en mi caso sí que lo tienen porque hacen prácticas 50 00:03:34,099 --> 00:03:35,819 también con ese learning porque hay más 51 00:03:35,819 --> 00:03:37,819 naturas de ofimática pues lo pueden utilizar 52 00:03:37,819 --> 00:03:40,159 por otra parte, con respetar 53 00:03:40,159 --> 00:03:42,180 las normas de etiqueta, indicar que las he incluido 54 00:03:42,180 --> 00:03:43,900 aquí y también he incluido un código QR 55 00:03:43,900 --> 00:03:46,020 yo no sabía hacerlo pero he 56 00:03:46,020 --> 00:03:47,780 aprendido a, bueno 57 00:03:47,780 --> 00:03:49,979 me he dado cuenta que es bastante fácil 58 00:03:49,979 --> 00:03:51,919 que hay varias maneras, varios lectores 59 00:03:51,919 --> 00:03:54,199 de QR gratuitos y que permiten diseñar 60 00:03:54,199 --> 00:03:56,099 códigos QR y también en las 61 00:03:56,099 --> 00:03:58,099 propias páginas web con el botón derecho 62 00:03:58,099 --> 00:03:59,759 puedes convertir cualquier página 63 00:03:59,759 --> 00:04:01,520 a un código QR 64 00:04:01,520 --> 00:04:04,000 lo he incluido en el PDF de la memoria 65 00:04:04,000 --> 00:04:17,060 de la tarea. Y ya por último, a modo de finalización, aquí veis mi página de habla virtual con todas las temáticas 66 00:04:17,060 --> 00:04:25,100 que incluye la tarea 1, con todas las prácticas, ejercicios y a nivel de lo que nos piden en esta tarea 67 00:04:25,100 --> 00:04:31,240 de evidencias, que sería la evidencia número 2 de creación de contenidos digitales, destacar fundamentalmente 68 00:04:31,240 --> 00:04:35,819 lo que he comentado antes, los elementos de accesibilidad, el traductor, el lector de voz, Zoom, 69 00:04:35,959 --> 00:04:42,120 selector de fuentes y scroll flotante que os he mostrado en mi práctica, ¿vale? 70 00:04:43,680 --> 00:04:50,560 Estaría aquí, contenidos, me voy a contenido, pues aquí estaría los elementos que he comentado antes 71 00:04:50,560 --> 00:04:57,459 con el script que he instalado. Aprovecho para saludar y dar las gracias.