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Este corcho que creé después del confinamiento del coronavirus por motivos de salud, ya que a mí también me confinaron,

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es una programación semanal del aula para los alumnos de primero de educación primaria, que es la clase en la cual yo me encontraba.

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Como podemos ver hay diferentes enlaces, este enlazaba al cuento hasta que podamos abrazarnos, que lo creé también en diferentes páginas

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de una manera para que pudieran verlos todos juntos de una manera más interactiva y luego esta canción que lazaba para comenzar la clase con el baile del coronavirus.

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Así comenzábamos y repasábamos las normas que teníamos que tener de higiene en el aula.

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Luego teníamos todos los objetivos contenidos que quería trabajar esa semana en matemáticas y lengua,

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que son las asignaturas que yo impartía. Aquí viene explicada cómo comenzábamos todos los días la asamblea, con un enlace a otra actividad muy genial creada por unos compañeros,

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un vídeo de YouTube para trabajar la subitización, el concepto de qué sumar con diferentes juegos

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y luego otro vídeo para trabajar el cálculo mental y luego la actividad que nos tocará.

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Así, día tras día, con los contenidos que tenía programado, esto en matemáticas, perdón, este día lo hemos visto, este día, y después en lengua.

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lengua. En lengua lo mismo. Empezamos con el repaso de contenidos, con diferentes enlaces

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de light worksheet y de la poesía que queríamos trabajar e interiorizar durante esa quincena

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y luego los objetivos y contenidos que quería trabajar durante esa semana

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con diferentes enlaces, este vídeo ya está disponible desde hace tiempo

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algunas fichas de la UOC

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Luego trabajar la escritura en el cuaderno y repasar diariamente la poesía o aquí repasar la letra P que es la que habíamos presentado.