1 00:00:00,000 --> 00:00:06,960 En este vídeo, se mostrarán dos blogs creados por mí. 2 00:00:06,960 --> 00:00:15,040 A continuación, voy a explicar el blog que creé para mi clase de Educación Física. 3 00:00:15,040 --> 00:00:22,560 Se llama el blog de Susi. Aquí a la derecha están las entradas. Pinchando en cada una 4 00:00:22,560 --> 00:00:26,520 de ellas, acceden a los contenidos. Aquí, por ejemplo, están los trabajos que hicieron 5 00:00:26,520 --> 00:00:33,240 los alumnos. En el mes de abril, podemos ver distintas actividades. Por ejemplo, la 6 00:00:33,240 --> 00:00:39,560 de acrosport, en la que se colgaban las figuras básicas, para que luego después ellos pudiesen 7 00:00:39,560 --> 00:00:50,160 hacerlas y enviarme vídeos o fotos. Voy a explicar otro blog que hice en el año 8 00:00:50,160 --> 00:00:56,840 2020 para trabajar con mis alumnos de sexto del Colegio Miguel de Libes de Collado, Villalba. 9 00:00:56,840 --> 00:01:02,600 Este blog está organizado de manera sencilla, con distintas pestañas, para que puedan acceder 10 00:01:02,600 --> 00:01:07,920 a los distintos contenidos. En este, por ejemplo, de Naturales, de Electricidad y Magnetismo, 11 00:01:07,920 --> 00:01:16,800 introdujimos un documento para que luego ellos pudiesen rellenar a modo de control. En las 12 00:01:16,800 --> 00:01:22,280 distintas asignaturas, teníamos una, por ejemplo, que eran curiosidades, donde colgábamos cosas 13 00:01:22,280 --> 00:01:29,280 sobre el COVID, vídeos. Luego, después, hicimos una pestaña con los enlaces a los blogs de los 14 00:01:29,280 --> 00:01:35,000 compañeros. Por ejemplo, el de Música, al blog de Educación Física, que era el mío, y al blog de 15 00:01:35,000 --> 00:01:46,360 Religión. En Lengua, tenemos también cajots, en los que ellos podían entrar, de tal manera que 16 00:01:46,360 --> 00:01:54,800 también respondían preguntas y también nos servía de evaluación. Matemáticas, también teníamos cajots, 17 00:01:54,800 --> 00:02:03,240 teníamos también explicaciones de las áreas y de los distintos contenidos. En Plástica, también 18 00:02:03,240 --> 00:02:12,360 trabajábamos y, por ejemplo, colgué un vídeo en el que les hice un tutorial de cómo hacer letras rojas. 19 00:02:12,360 --> 00:02:24,280 También teníamos la pestaña de Sociales, donde también podían ver todos los contenidos de Sociales. 20 00:02:24,280 --> 00:02:32,600 Para que fuese más cómodo, aquí tenían en la parte izquierda, por meses, todos los contenidos que 21 00:02:32,600 --> 00:02:38,880 habíamos ido trabajando. Si se metían en mayo, accedían a los contenidos de mayo y si se metían en abril, 22 00:02:39,240 --> 00:02:46,360 así sucesivamente. Les colgábamos también distintas actividades que habíamos generado 23 00:02:46,360 --> 00:02:49,320 nosotras para repasar todos los contenidos.