1
00:00:01,139 --> 00:00:07,740
Hola, mi nombre es Diego Torija Sánchez, soy profesor de Educación Secundaria de la Especialidad de Tecnología.

2
00:00:10,740 --> 00:00:13,000
Área 3, Enseñanza y Aprendizaje.

3
00:00:14,099 --> 00:00:18,399
Vamos a ver cómo trabajo con mi alumnado a través de las aulas virtuales.

4
00:00:19,440 --> 00:00:26,579
Vamos a ver el curso de segundo bachillerato para la materia de Ciencias de la Computación.

5
00:00:27,219 --> 00:00:31,160
En primer lugar, estructuramos las aulas virtuales de la siguiente forma.

6
00:00:31,160 --> 00:00:48,859
Hacemos una presentación de la materia en el cual el alumnado puede ver todos los contenidos de clase, además de los criterios de evaluación y los porcentajes que tendrán en cada nota, que esto está reflejado incluso en el libro de calificaciones del aula virtual.

7
00:00:48,859 --> 00:01:05,400
A continuación, normalmente en cada bloque ponemos un resumen de qué vamos a aprender, qué aprenderemos y dependiendo de cada tema, pues veremos los contenidos, actividades y evaluaciones.

8
00:01:05,400 --> 00:01:24,239
En cada bloque está estructurado de la siguiente forma, tenemos primero unos contenidos teóricos, tenemos por segundo lugar unas actividades en las cuales tiene que presentar unas prácticas, en el caso de hacer prácticas y por último una evaluación de dicho bloque o unidad.

9
00:01:24,239 --> 00:01:38,439
En cuanto a la evaluación y retroalimentación, como vemos aquí están todos los bloques, de la misma forma tenemos que aprenderemos y nuestras diferentes unidades, todas iguales, contenidos.

10
00:01:38,439 --> 00:02:05,980
A la hora de evaluar y retroalimentar nos vamos a cualquier actividad y las actividades el alumnado cuando nos entrega la actividad lo tenemos que calificar, de tal forma que dentro de estas calificaciones nosotros le pondremos una nota, una calificación, además de realizar una retroalimentación con el alumnado de por qué ha tenido esa nota o dónde ha fallado.

11
00:02:05,980 --> 00:02:34,460
El alumnado puede ver todas sus calificaciones dentro del aula virtual. Además dentro del curso, dentro de todos los contenidos, cada alumno irá avanzando poco a poco a la vez que realiza sus entregas.

12
00:02:34,460 --> 00:02:44,280
Es decir, se han editado restricciones para que cuando realicen una actividad se le abra el contenido siguiente y cada alumnado pueda ir a su propio ritmo.

13
00:02:44,879 --> 00:02:55,280
En cuanto a la seguridad, el alumnado tiene protegidos sus datos personales, ya que está utilizando este entorno seguro dentro de la plataforma de EducaMadrid.

14
00:02:55,280 --> 00:03:12,960
En el caso de realizar prácticas en otras plataformas, como puede ser en curso de primero bachillerato para la materia de tecnología e ingeniería, por ejemplo sistemas electrónicos, en el cual dentro de las prácticas utilizamos el programa de Tinkercad online.

15
00:03:12,960 --> 00:03:31,960
Lo que se hace es que al alumnado se le da este código de clase que está creado por mí, por el docente y cada alumnado tiene una contraseña. Estas contraseñas están totalmente anónimos, alumno 01, alumno 02, pero cada alumno sabe cuál es la suya pero porque se encuentra dentro del aula virtual.

16
00:03:31,960 --> 00:03:51,860
Por último, la colaboración del alumnado. El alumnado utiliza el entorno de Office 365 que se encuentra en colaboración con EducaMadrid para realizar normalmente trabajos en grupos y posteriormente entregarlos en estas aulas virtuales, como pueden ser presentaciones o trabajos escritos.