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Durante estos dos cursos escolares, el programa Mentor Actúa-Observación con Castilla y León,

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00:00:10,259 --> 00:00:15,039
hemos tenido la oportunidad de participar en un intercambio escolar con el CEI Juan de Vallejo de Burgos,

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del que me gustaría destacar su organización a nivel institucional y metodología de trabajo,

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00:00:20,620 --> 00:00:24,920
así como su integración de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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00:00:26,199 --> 00:00:30,480
Realmente se incentiva a los estudiantes a usar la tecnología como herramienta para la investigación,

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00:00:30,480 --> 00:00:39,799
la creación de contenido y proyectos. Y tienen una gran variedad de programas, entre los que quiero destacar el programa de prácticas restaurativas,

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00:00:40,200 --> 00:00:49,679
un proyecto innovador que permite a los estudiantes aprender habilidades de resolución de conflictos y al mismo tiempo fomentar una cultura de diálogo y de no violencia en la escuela.

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00:00:50,579 --> 00:00:57,579
En esta segunda fase del programa hemos compartido un proyecto de arte, donde el intercambio de visitas culturales han sido el centro de interés

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00:00:57,579 --> 00:01:00,539
que nos ha aportado el contenido a los desplazamientos de los alumnos.

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00:01:01,140 --> 00:01:04,340
Sin duda, toda una experiencia para un centro como el nuestro.

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Para concluir, quiero decir que el programamiento de la actual observación en Castellón

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ha sido una experiencia muy enriquecedora, tanto a nivel personal como profesional,

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que demuestra que la innovación, la formación y la creatividad son esenciales en la enseñanza.

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00:01:20,540 --> 00:01:25,980
Quiero hacer hincapié en el programa de convivencia escucha activa que llevan a cabo en el Colegio Juan de Vallejo.

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00:01:25,980 --> 00:01:31,659
Los alumnos aprenden a gestionar sus emociones y resolver de forma pacífica los conflictos.

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Forman alumnos para que sean mediadores y cuando surge algún problema son los encargados de solucionarlo.

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00:01:39,019 --> 00:01:44,299
La práctica de la escucha activa mejora la comunicación y fomenta el entendimiento mutuo.

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Favorece la empatía y reduce los conflictos.

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A raíz de lo que hemos observado, queremos crear en nuestro cole un rincón de escucha, relajación y silencio

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tan necesario en nuestra sociedad actual.

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Otra actividad que nos encantó fue la de los mensajes y lemas positivos que tenían en distintas paredes del colegio.

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00:02:05,859 --> 00:02:10,520
El objetivo es recordar y tener presente en todo momento mensajes de buena conducta.

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00:02:11,280 --> 00:02:17,580
Quiero destacar también la buena relación entre los alumnos, con momentos muy divertidos, historias para recordar.

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00:02:18,199 --> 00:02:24,800
Conocieron a otros niños, fueron generosos, aceptando las diferencias, pero siendo respetuosos en todo momento.

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00:02:25,500 --> 00:02:28,439
Nos acogieron muy bien, tanto alumnos como profesores.

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00:02:29,099 --> 00:02:37,819
Gracias a la disponibilidad y tiempo de los profesores, dedicando horas de preparación y de planificación, esta experiencia se puede llevar a cabo.

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Implica disponibilidad, generosidad y tiempo fuera de la jornada laboral por parte del profesor,

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00:02:45,340 --> 00:02:48,719
pero tiene un retorno enriquecedor que merece la pena.

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00:02:49,340 --> 00:02:54,719
Como ha comentado mi compañera, participar en el programa Mentor Actúa ha sido gratificante

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tanto para el alumnado como para los docentes.

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00:02:58,939 --> 00:03:02,699
Quisiera comentar las actividades culturales que disfrutamos en Burgos.

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00:03:02,699 --> 00:03:08,460
El día de la llegada fuimos a ver la catedral, donde nos habían preparado una visita organizada.

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00:03:09,080 --> 00:03:14,060
Nos contaron muchas cosas curiosas, como que allí se encuentra la tumba del hit campeador

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y nos quedamos con la boca abierta al ver al Papa Moscas.

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00:03:18,360 --> 00:03:25,139
Más tarde, en nuestra residencia, los alumnos y alumnas disfrutaron de su tiempo libre jugando en la sala de actividades.

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00:03:26,000 --> 00:03:29,300
Al día siguiente, Burgos nos regaló un día nevado.

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Muchos de nuestros niños y niñas no habían visto la nieve, por lo que imaginad su cara de alegría.

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00:03:36,099 --> 00:03:40,099
Esa mañana fuimos al Centro de Arqueología Experimental en Atapuerca.

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00:03:40,680 --> 00:03:45,599
Como había tanta nieve, no pudimos llegar al yacimiento. Lo dejaremos para otra ocasión.

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00:03:45,800 --> 00:03:53,539
En el CAREX nos enseñaron cómo hacer fuego, las chozas, cestas, cerámica, pintura rupestres.

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00:03:54,340 --> 00:03:58,400
Y para terminar, los alumnos y alumnas asistieron a un taller de cerámica.

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00:03:58,400 --> 00:04:05,500
Y con esta actividad terminamos nuestra visita a intercambio en Burgos, una experiencia que no olvidaremos.