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00:00:00,000 --> 00:00:05,240
se mostrará un breve recorrido por las tareas solicitadas. En primer lugar voy a proceder

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00:00:05,240 --> 00:00:11,119
a mostrar la infografía de la tarea 3 y explicar de forma breve más tarde la situación de

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00:00:11,119 --> 00:00:17,600
aprendizaje. Pues bien, la infografía de esta tarea comprende una serie de pasos relacionados

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00:00:17,600 --> 00:00:23,300
con el área de figuras planas. Como podemos ver, son cinco pasos donde se guía al alumnado

5
00:00:23,300 --> 00:00:25,280
durante todo el proceso.

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00:00:27,600 --> 00:00:31,339
En cuanto a la situación de aprendizaje que tenemos por aquí,

7
00:00:34,119 --> 00:00:37,539
la situación de aprendizaje relacionada con esta infografía

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00:00:37,539 --> 00:00:39,740
está formada por una breve justificación

9
00:00:39,740 --> 00:00:43,780
seguido de las competencias específicas y saberes básicos

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00:00:43,780 --> 00:00:46,380
del currículo de educación primaria

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00:00:46,380 --> 00:00:50,560
y finalizando con los criterios de evaluación relacionados

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00:00:50,560 --> 00:00:55,960
y una explicación de la metodología utilizada durante el global de la situación.

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00:00:57,920 --> 00:01:06,859
En segundo lugar, pasamos a la tarea número 4, donde de los dos itinerarios ofrecidos,

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00:01:07,579 --> 00:01:12,620
opté por la elaboración de un libro de calificaciones en el aula virtual, como podemos observar aquí.

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00:01:12,620 --> 00:01:30,060
Para ello, creé dos actividades H5P, la primera actividad relacionada con verdadero y falso, y la segunda actividad de arrastrar conceptos.

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00:01:32,859 --> 00:01:41,420
Como he comentado anteriormente, aquí podemos encontrar el cuestionario final también, que podemos continuar con la previsualización.

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00:01:41,420 --> 00:01:53,680
Y por último, en la tarea número 5, nos encontramos con el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje creado con Canva.

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00:01:54,420 --> 00:02:00,379
Como podemos observar, cada uno de los pasos es un enlace a una tarea específica.

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00:02:00,780 --> 00:02:08,659
En el inicio tenemos las instrucciones, luego en la tarea 1 tenemos un pequeño vídeo explicativo.

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00:02:08,659 --> 00:02:25,379
Luego, seguimos con la tarea número 2, que aquí ya se nos abre un Geniali donde los alumnos pueden repasar contenidos de una forma distinta.

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00:02:26,340 --> 00:02:32,199
La tarea número 3 comprende un Live Worksheet para poner a prueba esos conocimientos.

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00:02:32,199 --> 00:02:53,560
Y luego tenemos dos itinerarios, un espacio de respiro con un vídeo en caso de que los alumnos tengan dificultades en la tarea 3 o podemos continuar con la tarea 4 que es otro Geniali donde se nos ofrecen varios tipos de actividades.

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00:02:53,560 --> 00:03:11,039
Para finalizar, como tarea final y evaluable, como así se requería, tenemos un quiz donde podemos comprobar y evaluar a cada uno de nuestros alumnos en esta tarea número 5 relativa al espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.