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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible son un reto para cualquier ciudadano de hoy en

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día. Creo que es muy importante que en los centros educativos se trabajen estos objetivos

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y en el FORGES hemos decidido empezar abordando tres Objetivos de Desarrollo Sostenible de

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manera transversal. Uno de ellos es el de Comunidades y Ciudades Sostenibles que os

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pasamos a presentar.

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El ODS11 de Ciudades y Comunidades Sostenibles lo hemos trabajado en un equipo interdisciplinar

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formado por varios profesores de distintas asignaturas. Uno de los objetivos fundamentales

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era la concienciación del alumnado para ir de lo global, lo nacional a lo local.

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Hemos querido que nuestros alumnos aterrizaran en la realidad de su distrito, el distrito

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de Arganzuela. Aquí es donde ellos han pasado a la acción. Hemos contado con la contribución

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de todos los elementos, todos los agentes de la comunidad educativa, las familias,

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los alumnos y el profesorado. Hemos realizado un proyecto sobre sostenibilidad con otro

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instituto de Santa Fe, con otros alumnos de Estados Unidos. Hemos intercambiado con ellos

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información sobre la sostenibilidad de nuestra clase, del instituto, el barrio y la ciudad

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y hemos elaborado estos pósters que hay aquí.

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Ni por asoma pensé que fuera a salir ganador con muchos votos el nuestro, sino que bueno,

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iba a quedar de los últimos porque es de colegio, es de 14 años la gente y no pensé

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que fuera a salir, pero luego al final salió y bastante orgulloso estuvimos. Los alumnos

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nos presentaron propuestas de las diferentes clases, una de cada clase, e hicieron un esfuerzo

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la verdad es que impresionante. La asociación y el centro trabajamos siempre en colaboración

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y en este caso nos pidieron ayuda para presentar el proyecto a los presupuestos participativos

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del Ayuntamiento de Madrid, puesto que está abierto solamente a mayores de edad y los

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estudiantes no podían presentarlo ellos mismos. Es importantísimo seguir educando en la participación

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y seguir construyendo la ciudadanía entre todas y entre todos y que la gente joven y

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adolescente del distrito se pueda incorporar en todos los procesos participativos que se

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están viviendo. Después de las grandes ideas de los alumnos de segundo, los de tercero

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hemos decidido llevarlo a la práctica gracias a la robótica.