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Voy a mostrar cómo es el aula virtual de EducaMadrid que emanece.

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Primero, claro, centro y llego al curso tercero, que es el que voy a enseñar.

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El curso está diseñado por temas y en él se encuentran matriculados los estudiantes de tercero.

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En el primer apartado, que es el de tecnología, tengo puesto donde recogen los alumnos lo que han realizado con el programa Scratch.

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En este caso, hemos diseñado un programa con tres objetos que interactúan entre ellos y los alumnos tienen que conseguir una puntuación.

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Yo les doy un diseño de partida donde se va a ver ahora que el escenario es blanco

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y hay un personaje que es Bob Esponja que van a tener que trabajar con él.

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Y cada alumno, una vez que ha empezado a trabajar, va subiendo su diseño y va consiguiendo que interactúe.

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Se trata de que el tiburón no coja voz esponja, que tiene que ir moviéndose con las flechas.

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Cuando el alumno teóricamente desde su casa puede seguir trabajando con él porque tiene la posibilidad de instalarse su programa.

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Es una versión 1.4 de Scratch porque es la versión que tenemos en Macs 9.5 que tenemos instalado en la sala de ordenadores.

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Una vez que está el alumno trabajando, pues luego puede volver a subir porque está diseñado para que puedan subir más de una versión.

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En la parte de tecnología, pues tienen lo que les puede interesar.

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entrar en el aula virtual de Santillana, la planificación semanal de los cursos

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y en este caso pues tienen aquí también un vídeo que hicimos cuando utilizamos la tecnología Flip Classroom

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para que ellos construyesen un robot.

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con el fin de evitar que los alumnos se saturen de información

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pues utilizamos, lo hemos mostrado a los estudiantes

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cuando ya el alumno ha realizado la actividad

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y se la ha mandado al profesor

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en este caso pues casi todas que aparecen aquí son

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urls de Live Worksheet

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Y también tenemos paquetes SCORM que aparecerán posteriormente en las calificaciones.

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Si ahora voy a las calificaciones, está diseñado de tal manera que según va haciendo los paquetes SCORM le va apareciendo una puntuación.

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En el caso de trabajos con Scratch he diseñado una puntuación de 0 a 10 y les he indicado la rúbrica con la cual van a trabajar dependiendo de cómo se mueven los objetos, la capacidad que tienen por velocidad, etc.

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Una serie de cuestiones que están diseñadas y este es el aula virtual que utilizamos normalmente, que utilizo normalmente con mi salud.