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00:00:00,000 --> 00:00:08,679
Mi nombre es Almudena Bocos y a continuación voy a mostrar las evidencias para acreditar mi nivel de competencia digital docente en el Área 1 Compromiso Profesional.

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00:00:09,240 --> 00:00:19,199
Si hablamos de comunicación con las familias, debo señalar tres plataformas institucionales diferentes que empleo sistemáticamente y las cuales respetan las políticas de uso del centro.

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00:00:19,960 --> 00:00:22,359
Raíces, el Correo de EducaMadrid y el Cloud.

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00:00:22,359 --> 00:00:30,059
En primer lugar, raíces, principalmente a través de utilidades, comunicaciones, avisos robles y bandeja de entrada.

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00:00:33,390 --> 00:00:41,950
Si pincho sobre bandeja de salida, pueden comprobar las comunicaciones, tanto generales como familias concretas, durante el periodo concreto seleccionado.

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00:00:52,109 --> 00:00:54,210
En segundo lugar, el correo EducaMadrid.

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00:00:54,829 --> 00:01:01,729
A través del mismo, contacto con las familias para recordatorios o aspectos más puntuales, haciendo siempre uso de CCO.

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00:01:01,729 --> 00:01:04,650
cuando quiero escribir a familias de diferentes alumnos

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00:01:04,650 --> 00:01:08,170
para evitar que entre ellas puedan ver el correo de otros destinatarios.

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00:01:08,689 --> 00:01:10,069
Y en tercer lugar, el cloud,

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00:01:10,469 --> 00:01:13,650
donde se puede observar una carpeta compartida con las familias,

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00:01:14,150 --> 00:01:18,450
la cual está con contraseña y fecha máxima para la descarga de su contenido.

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00:01:30,019 --> 00:01:32,140
Por otro lado, si hablamos de colaboración en red,

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00:01:32,640 --> 00:01:36,239
dentro del cloud no solo aparece la carpeta compartida con las familias,

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00:01:36,239 --> 00:01:38,359
sino también que hay otra con todo el claustro,

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00:01:38,879 --> 00:01:40,900
otra compartida con mis compañeros de ciclo,

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00:01:40,900 --> 00:01:47,420
otra con mi compañero de nivel. Estas nos sirven para compartir materiales y para trabajar algunos

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00:01:47,420 --> 00:01:52,760
documentos de manera conjunta o a la par desde diferentes dispositivos, tanto los tutores como

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00:01:52,760 --> 00:01:58,920
los especialistas, siguiendo siempre los protocolos establecidos. Con respecto a la seguridad y a los

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00:01:58,920 --> 00:02:04,400
datos, como han podido comprobar uso el navegador Duck2Go y es que este es uno de los motores de

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00:02:04,400 --> 00:02:09,819
búsquedas más seguros que existen. Además también han podido comprobar que no tengo guardada ninguna

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00:02:09,819 --> 00:02:16,379
contraseña en el ordenador. Por lo que cada vez que quiero entrar o iniciar sesión tengo que poner

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00:02:16,379 --> 00:02:23,120
tanto el usuario como la contraseña. De esta forma que, entre otras estrategias, son las que empleo

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00:02:23,120 --> 00:02:27,719
para garantizar la protección de mis datos personales y el bienestar digital de mi práctica,

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00:02:28,240 --> 00:02:33,759
así como la filtración de posibles datos sensibles de mi alumnado. Y otro punto sobre el que me

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00:02:33,759 --> 00:02:38,580
gustaría hablar es la práctica reflexiva y la solución de problemas. Por ejemplo, mi compañero

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00:02:38,580 --> 00:02:43,080
de nivel y yo, una vez planteado el proyecto completo a trabajar durante el trimestre y los

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00:02:43,080 --> 00:02:47,099
trabajos que queríamos realizar con nuestro alumnado, hemos creado carpetas diferentes en

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00:02:47,099 --> 00:02:52,879
la PDI. De esta manera, el tiempo de búsqueda y de carga ha sido mucho más ágil. Por tanto,

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00:02:53,180 --> 00:02:57,599
una vez más, ante una dificultad técnica, el tiempo de espera elevada, empleando algunas

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00:02:57,599 --> 00:03:01,819
funciones propias de herramientas digitales, ha mejorado la organización y el desarrollo de

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00:03:01,819 --> 00:03:10,300
nuestras clases. Por otro lado, otro problema que teníamos antes era que teníamos que bajar cada

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00:03:10,300 --> 00:03:14,620
profe al ordenador de la biblioteca y copiar en nuestros pendrives las fotos realizadas en el

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00:03:14,620 --> 00:03:19,800
aula del futuro. Este curso solo he bajado yo y luego compartí a las fotos a mis compañeros a

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00:03:19,800 --> 00:03:24,020
través de la carpeta del cloud que creamos al inicio de curso. Y es que con la utilización de

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00:03:24,020 --> 00:03:28,879
esta herramienta digital hemos mejorado no solo la comunicación sino también la gestión de recogida

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00:03:28,879 --> 00:03:36,520
de algunos materiales. Y por último comentar que el pdf adjunto en la tarea podrán ver mi formación

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00:03:36,520 --> 00:03:41,259
y mi participación tanto como asistente como ponente en proyectos de innovación y competencia

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00:03:41,259 --> 00:03:41,580
digital.