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00:00:00,360 --> 00:00:08,740
Hola, ¿qué tal? Vamos a ver el proyecto que vamos a realizar para la asignatura de Biología y Geología de 1º de ESO.

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00:00:09,679 --> 00:00:18,219
En la parte superior de nuestra página en aula virtual podemos acceder al proyecto llamado Capaz de la Tierra,

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00:00:18,900 --> 00:00:27,820
al que hemos añadido una restricción para que sólo el alumnado de nuestra materia, en el grupo concreto, pueda acceder a esta carpeta.

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00:00:27,820 --> 00:00:35,799
Y aquí lo que encontramos es la rúbrica y el proyecto. Vamos a explicar ambos.

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00:00:36,280 --> 00:00:40,359
Nos lo hemos descargado y aquí tenemos nuestro proyecto.

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00:00:41,100 --> 00:00:43,480
Vamos aquí a la parte superior y podemos ver.

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00:00:44,079 --> 00:00:52,179
Este proyecto consiste en estudiar las capas de la Tierra en las que el alumnado realizará maquetas como las que se pueden ver aquí.

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00:00:52,820 --> 00:00:56,460
De esta forma investigará sobre temas concretos.

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00:00:56,460 --> 00:01:04,180
Entonces, desarrollándolo en parejas y trabajando uno de los doce temas que aparecen a continuación.

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00:01:04,480 --> 00:01:11,599
Por ejemplo, la geosfera, de qué está hecha, características y propiedades de los minerales o los tipos de roca.

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00:01:14,219 --> 00:01:21,020
Aquí podemos ver, además, cómo deben hacerlo, para lo que deben investigar diferentes fuentes

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00:01:21,020 --> 00:01:25,980
y cada equipo debe utilizar materiales de cartón, cartulina, etc.

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00:01:26,460 --> 00:01:32,220
Y aquí podemos ver cómo deben presentar durante diez minutos, al término de los cuales habrá un periodo de preguntas.

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00:01:32,220 --> 00:01:43,220
Las exposiciones cuentan como una clase real y deben tomar apuntes aquellos alumnos que asistan al público.

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00:01:43,220 --> 00:01:55,220
Se valorará también la coevaluación, para lo que se utilizarán unas fichas en las que los compañeros que asistan a la presentación

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00:01:55,220 --> 00:01:56,300
puedan evaluar a los alumnos que asistan a la presentación.

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00:01:56,300 --> 00:01:56,440
Se valorará también la coevaluación, para lo que se utilizarán unas fichas en las que los compañeros que asistan a la presentación.

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00:01:56,439 --> 00:02:04,879
A continuación, incluimos pequeños detalles de la entrega, la elaboración, su presentación,

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00:02:05,359 --> 00:02:09,800
quién debe realizarla, las parejas, así como el calendario propuesto.

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00:02:11,060 --> 00:02:22,639
Y lo que buscamos es que el tema, tal y como podemos ver en la rúbrica, sea original y tenga relación directa con lo que se ha propuesto,

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00:02:23,360 --> 00:02:26,280
que sea original, único, que no exista ninguna diferencia entre el tema y el tema de la presentación.

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00:02:26,280 --> 00:02:28,300
ninguna copia en ese sentido

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00:02:28,300 --> 00:02:34,240
que la exposición se apoye en lo que se muestra

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00:02:34,240 --> 00:02:37,379
la maqueta, que se entrega a tiempo, la puntualidad

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00:02:37,379 --> 00:02:42,120
que sea organizada de manera adecuada y todo muy orden lógico

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00:02:42,120 --> 00:02:46,080
equilibrado y una calidad también en cuanto a limpieza

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00:02:46,080 --> 00:02:50,080
y condiciones. Para ello también

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00:02:50,080 --> 00:02:54,039
utilizaremos el cuaderno de clase que hemos realizado

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00:02:54,039 --> 00:02:57,979
en el aula virtual para nuestro grupo concreto en el que

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00:02:57,979 --> 00:03:02,079
en la segunda columna podemos ver las notas obtenidas por

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00:03:02,079 --> 00:03:06,219
diversos alumnos. Espero que haya sido de mucho interés

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00:03:06,219 --> 00:03:07,239
y muchísimas gracias.