1 00:00:04,269 --> 00:00:09,949 En este vídeo vamos a mostrar la utilización de plataformas de gestión del aprendizaje LMS. 2 00:00:10,529 --> 00:00:15,330 En este caso vamos a hablar de Google Classroom, que es la plataforma que se utiliza en mi centro de trabajo. 3 00:00:16,109 --> 00:00:23,170 En las diferentes clases disponemos de varios Google Classroom creados para las diferentes áreas o asignaturas. 4 00:00:23,649 --> 00:00:29,550 En este caso voy a enseñaros el de Lengua y Matemáticas, de la clase de 1º B, para este curso 2022-2023. 5 00:00:29,550 --> 00:00:37,609 En el tablón vemos las diferentes entradas que les vamos haciendo a los alumnos para que tengan toda la información a lo largo del curso 6 00:00:37,609 --> 00:00:48,109 En personas tenemos por un lado a los profesores colaboradores junto conmigo que soy la tutora y a los alumnos matriculados en esta clase 7 00:00:48,109 --> 00:00:54,530 En cuanto al trabajo de clase lo tenemos secuenciado por unidades o senderos de trabajo 8 00:00:54,530 --> 00:01:01,369 Estos son los temas que están estructurados y cada uno de ellos tiene diferentes entradas 9 00:01:01,369 --> 00:01:07,409 Por ejemplo, la unidad de trabajo se presenta con dos PDFs donde les explicamos 10 00:01:07,409 --> 00:01:13,129 qué objetivos van a trabajar en el área de lengua y también en el área de matemáticas 11 00:01:13,129 --> 00:01:19,069 y cómo lo van a trabajar, aquí les especificamos si van a utilizar vídeos, si van a utilizar juegos 12 00:01:19,069 --> 00:01:21,670 diferentes elementos interactivos 13 00:01:21,670 --> 00:01:30,450 después tienen una pequeña autoevaluación que ellos deben rellenar y diferentes metodologías, tareas y propuestas 14 00:01:30,450 --> 00:01:34,650 que van a tener a lo largo de la unidad tanto de refuerzo como de ampliación 15 00:01:34,650 --> 00:01:39,650 además de esta primera entrada donde explicamos la unidad didáctica 16 00:01:39,650 --> 00:01:44,209 luego hay diferentes tareas y opciones que los alumnos deben ir realizando 17 00:01:44,209 --> 00:01:50,129 como por ejemplo algunos cuestionarios a los que los alumnos deben acceder a través de Google Forms 18 00:01:50,129 --> 00:01:56,450 Enlaces externos, donde ellos pueden realizar diferentes actividades 19 00:01:56,450 --> 00:02:03,730 Y algunos, por ejemplo, Kahoot, donde vamos además a evaluar algunas destrezas o algunos objetivos 20 00:02:03,730 --> 00:02:10,689 En cuanto a la forma de adaptar estos contenidos, por ejemplo, este Kahoot está destinado a 19 alumnos 21 00:02:10,689 --> 00:02:16,069 Pero en cambio este otro es un Kahoot solo y únicamente para 2 alumnos 22 00:02:16,069 --> 00:02:21,370 de forma que el contenido de esta tarea está adaptada a estos dos alumnos en concreto. 23 00:02:26,599 --> 00:02:32,039 En este caso podemos ver las diferentes entradas que hacemos a lo largo de una unidad. 24 00:02:32,500 --> 00:02:37,280 Por ejemplo, utilizamos preguntas, tareas, cuestionarios, materiales. 25 00:02:37,719 --> 00:02:41,699 Aquí, por ejemplo, se les han puesto algunos materiales creados con Canva, 26 00:02:41,900 --> 00:02:47,900 como puede ser esta infografía, que van a utilizar a lo largo de la unidad 5 27 00:02:47,900 --> 00:03:01,719 Cinco del área de ciencias naturales o esta presentación también diseñada con Canva a la que podrán acceder junto a algún cajut, cuestionarios de evaluación y otros cuestionarios de autoevaluación. 28 00:03:01,719 --> 00:03:09,120 Para conservar el anonimato de los alumnos y la protección de datos 29 00:03:09,120 --> 00:03:13,139 en los cuestionarios los alumnos no registran su nombre y apellido 30 00:03:13,139 --> 00:03:16,340 sino que tienen una entrada donde ponen alumno número 31 00:03:16,340 --> 00:03:18,500 y aquí eligen su número de lista 32 00:03:18,500 --> 00:03:21,939 de forma que el profesor recibirá una lista con el número del alumno 33 00:03:21,939 --> 00:03:26,060 que ha realizado esas respuestas pero sin nombre y apellidos 34 00:03:26,060 --> 00:03:30,500 En nuestro centro para llevar el registro de notas 35 00:03:30,500 --> 00:03:33,259 utilizamos la plataforma Aditio. 36 00:03:33,879 --> 00:03:36,740 En esta plataforma vamos recogiendo las distintas notas 37 00:03:36,740 --> 00:03:41,080 a lo largo de la unidad asociada a cada uno de los alumnos. 38 00:03:41,300 --> 00:03:43,780 Esto también nos ayuda a ver las competencias 39 00:03:43,780 --> 00:03:45,400 que estamos trabajando y evaluando 40 00:03:45,400 --> 00:03:48,819 y los criterios de calificación asociadas a cada una de ellas.