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A continuación paso a explicar mi proyecto de innovación metodológica.

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En este vídeo presentaré una secuencia metodológica para mi grupo de alumnos del primer nivel del segundo ciclo de educación infantil.

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Está basado en el aprendizaje por proyectos y en el diseño universal para el aprendizaje.

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Comenzaremos el proyecto explorando la granja.

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Al encontrarnos con alumnado de tres años, haremos la primera fase que será una introducción al uso de las tablets a través de aplicaciones que nos permitan seguir avanzando en la interiorización y descubrimiento de nuevos contenidos.

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Utilizaremos también códigos QR que motivarán a nuestro alumnado.

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Una de las aplicaciones que utilizaremos será Smile and Learn, que nos permite poder trabajar con nuestros alumnos y alumnas diferentes temas y diferentes contenidos que están relacionados con el proyecto que nos ocupa, que es la granja.

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En él trabajaremos a través de diferentes juegos de lógico-matemática, de lectoescritura y también contenidos específicos al tema que vamos a trabajar.

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A la vez que realizaremos diferentes juegos interactivos mediante el uso de ordenadores y diferentes páginas web, como es el caso de WorldWare, que nos permite trabajar en este caso la rueda aleatoria de los animales de la granja, donde a través de la imagen podremos adivinar qué animal es el que nos presenta.

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También es una herramienta que nos permite crear nuestros propios recursos y adecuarlos al conocimiento de mis alumnos y alumnas.

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En la fase número 2 y 3, utilizaremos recursos del aula, como puede ser el proyector, y contaremos con la colaboración de las familias a través de la plataforma de Google Classroom.

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Debido a la edad de nuestro alumnado necesitamos la colaboración de las familias

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y Google Classroom nos permite poder comunicarnos e involucrarles de una manera activa e inmediata sobre la vida del aula

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A través de Google Classroom podremos colgar vídeos, fotos, enviarles fichas interactivas

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y diferentes recursos que nos permitirán profundizar en el tema que estamos abordando.

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Con toda la información recogida, podremos elaborar un vídeo de todo el alumnado

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en el que colgaremos en Google Classroom para que las familias puedan verlo junto a sus hijos.

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La cuarta fase, la quinta fase, perdón, sería la evaluación.

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La evaluación en educación infantil sabemos que es global, continua y formativa

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Y utilizamos diferentes registros como pueden ser los anecdotarios. También podemos utilizar otras herramientas, en este caso como pueden ser Evalum, donde podremos crear nuestros propios criterios de evaluación y recoger toda la información que vamos obteniendo de nuestro alumnado.

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también podemos utilizar raíces

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y la plataforma Smile and Learn

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que es una de las aplicaciones que había nombrado anteriormente

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nos permite ver el progreso de nuestros alumnos

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en los diferentes temas que hemos elegido

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para que ellos vayan utilizando a través de esta herramienta

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a través de todas estas aplicaciones podemos recoger

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lo que es el grado de consecución de los objetivos

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que nos hemos amarcado con nuestro alumnado.

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Y esta sería la presentación de mi propuesta de innovación metodológica,

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Explorando la Granja.