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En la presente infografía se da cuenta de un proyecto puesto en marcha durante el segundo trimestre con alumnos y alumnas de tercero de primaria.

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A propósito del contenido curricular, la noticia del área de lengua castellana, y dado que resultó muy motivadora, pues trajeron noticias de distintas secciones de un periódico a clase,

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Se estuvieron leyendo y analizando en equipos de cuatro, observando cuál era su estructura, en qué sección podríamos encuadrarla, qué lenguaje se utilizaba para su redacción.

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Se pasó a investigar otros soportes de medios informativos, tales como internet, radio, televisión, a través de los cuales puede llegar la información hasta el gran público.

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Pero interesados por los programas informativos, sobre todo de televisión, se decide elaborar un informativo televisivo propio. El alumnado se dispuso, de hecho, en grupos de cuatro y elegían su sección en función de sus intereses y sus preferencias.

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periodistas, entrevistadores, meteorólogos, narradores de efemérides, incluso cámaras de televisión

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que serían a la postre los encargados de la grabación del informativo

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se les proporciona una plantilla para cada sección en donde realizan la parte escrita de su trabajo

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Los periodistas escriben sus noticias, los entrevistadores preparan las preguntas que luego harían a distintos miembros de la comunidad educativa, la directora, la jefe de estudios, los auxiliares de control, etcétera, los meteorólogos su predicción, etcétera.

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Una vez realizada la parte escrita, se prepara y estudia en casa y se ensaya también cómo contarla, por ejemplo, delante del espejo.

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Llegó ya el momento de la grabación del informativo y una vez montado, en la grabación se llevó a cabo con las tablets de las que el centro dispone,

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se editó naturalmente, se montó y se visionó en la pizarra digital del aula

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con el propósito de hacer una evaluación del mismo.

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Se tuvieron en consideración aspectos tales como

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si las secciones aparecen con equilibrio dentro del informativo,

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si hay una buena dicción, un buen tono de voz, una entonación apropiada,

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si la postura corporal es una postura natural o, por el contrario, se nota forzada, etc.