1
00:00:01,010 --> 00:00:09,269
Hola, buenas tardes. Voy a presentar mi tarea número 6 en función de las tareas que hemos hecho en el área 3, 4 y 5.

2
00:00:09,369 --> 00:00:14,750
Así que nos vamos al área 3, que es la primera, y aquí vemos cómo es una presentación de una situación de aprendizaje.

3
00:00:14,910 --> 00:00:21,850
Para eso nos vamos a Microsoft 3.5, nos vamos al cuento que hemos utilizado, nos vamos a la presentación.

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00:00:22,769 --> 00:00:23,809
A ver si carga y lo ponemos.

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00:00:24,269 --> 00:00:29,070
Hemos utilizado el cuento de ¿Qué color es un beso? para el segundo nivel del segundo ciclo de educación infantil.

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00:00:29,070 --> 00:00:34,289
Vale, ahora no se presentaron. Ahora, perfecto. Muy bien, catalanado un poquito.

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00:00:35,530 --> 00:00:40,990
Bueno, pues aquí vemos la justificación inicial, que pretendemos trabajar con nuestros alumnos,

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00:00:41,250 --> 00:00:45,789
las convenciones específicas basadas en la ley, pues como reconocer, manifestar y regular emociones,

9
00:00:46,549 --> 00:00:51,869
la temporalización, que son dos semanas en septiembre, siempre es flexible, evidentemente, la metodología,

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00:00:52,490 --> 00:00:58,170
ya sea trabajo individual, experimentación y manipulación, organización espacial, recursos y agrupamientos,

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00:00:58,170 --> 00:01:03,350
así como las actividades de motivación, desarrollo, refugio, ampliación, síntesis y evaluación.

12
00:01:03,509 --> 00:01:09,810
La evaluación también la hemos cogido de la ley, como por ejemplo valorar y respetar los sentimientos y emociones en uno mismo y en los demás.

13
00:01:10,569 --> 00:01:22,310
Bueno, esto es en cuanto a la tarea 3, nos vamos ahora a la tarea o al área 4, puesto que voy un poco deprisa para no extenderme mucho,

14
00:01:22,310 --> 00:01:24,530
que antes se tardaba mucho y no me puede cargar el vídeo

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00:01:24,530 --> 00:01:26,510
así que en el área 4 vemos

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00:01:26,510 --> 00:01:28,329
las intesas evaluaciones que hemos hecho

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00:01:28,329 --> 00:01:29,989
sobre el cuento, de qué color es un beso

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00:01:29,989 --> 00:01:31,469
cuando estamos enfadados, el beso es

19
00:01:31,469 --> 00:01:34,390
de color azul, falso, comprobamos, perfecto

20
00:01:34,390 --> 00:01:35,390
nos vamos al

21
00:01:35,390 --> 00:01:38,010
a la evaluación 2

22
00:01:38,010 --> 00:01:39,909
aquí está

23
00:01:39,909 --> 00:01:41,370
y también hay una serie de preguntas

24
00:01:41,370 --> 00:01:44,469
cuando estamos enfadados, un beso es rojo

25
00:01:44,469 --> 00:01:46,049
cuando nos sentimos

26
00:01:46,049 --> 00:01:47,890
tristes, un beso es azul

27
00:01:47,890 --> 00:01:50,510
cuando estamos alegres, un beso es amarillo, comprobamos

28
00:01:50,510 --> 00:01:52,549
perfecto, vamos a la evaluación final

29
00:01:52,549 --> 00:01:54,269
y aquí tenemos

30
00:01:54,269 --> 00:01:56,269
otra serie de preguntas, ¿de qué color nos empezó cuando estamos

31
00:01:56,269 --> 00:01:58,709
alegres? pues amarillo

32
00:01:58,709 --> 00:02:00,310
vemos que es amarillo, siguiente página

33
00:02:00,310 --> 00:02:02,590
y cuando

34
00:02:02,590 --> 00:02:04,609
estamos tristes, azul, siguiente página

35
00:02:04,609 --> 00:02:06,689
y cuando

36
00:02:06,689 --> 00:02:07,590
estamos enfadados

37
00:02:07,590 --> 00:02:09,849
rojo

38
00:02:09,849 --> 00:02:12,490
ahí, siguiente página

39
00:02:12,490 --> 00:02:14,370
y cuando estamos

40
00:02:14,370 --> 00:02:16,430
tranquilos, azul, o verde

41
00:02:16,430 --> 00:02:18,250
venga, verde, siguiente página, vamos a poner azul

42
00:02:18,250 --> 00:02:19,689
o negro, venga, si fallamos

43
00:02:19,689 --> 00:02:48,930
Y así nos pone terminar intento. Y ahora vemos, enviar todo y terminar. Y vemos las respuestas que son correctas, correctas, correctas y la última ha fallado. Perfecto. Volvemos al curso. De acuerdo. Aquí está. La de A4. Y ¿qué tenemos aquí? El último libro de calificaciones. Aquí lo vemos. La primera evaluación. Participa en clase, las tareas, comportamiento, relación con sus iguales, atiende al cuento y las explicaciones, etc. Identifica las diferentes emociones y demás. Perfecto.

44
00:02:49,310 --> 00:02:59,810
Nos vamos al curso, por fin a la tarea 5, la última, en donde hemos realizado, aquí lo tenemos subido, la presentación PowerPoint, así como las instrucciones de actividades en la mediateca.

45
00:03:00,189 --> 00:03:10,210
Bueno, lo tenemos en la mediateca, pero también lo tenemos aquí, lo tenemos en Microsoft 365, aquí están las instrucciones, y bueno, aquí las vemos, instrucciones para realizar las actividades.

46
00:03:10,409 --> 00:03:13,789
No lo voy a presentar porque solo es una diapositiva, tampoco tiene más misterio.

47
00:03:13,789 --> 00:03:16,229
instrucciones, pasárselo muy bien, paso a paso

48
00:03:16,229 --> 00:03:17,590
hay que llegar como poco hasta la 3

49
00:03:17,590 --> 00:03:19,770
podemos repostar y volver atrás

50
00:03:19,770 --> 00:03:22,689
hay que ver los vídeos con atención, pedir ayuda si lo necesitamos

51
00:03:22,689 --> 00:03:24,530
y por supuesto, dar muchos besos cada día

52
00:03:24,530 --> 00:03:26,030
ya que el cuento que usamos es

53
00:03:26,030 --> 00:03:27,030
¿de qué color es un beso?

54
00:03:27,810 --> 00:03:30,349
nos vamos ahora a la última presentación

55
00:03:30,349 --> 00:03:32,330
de nuestra

56
00:03:32,330 --> 00:03:34,490
tarea 5

57
00:03:34,490 --> 00:03:35,889
que es el powerpoint

58
00:03:35,889 --> 00:03:37,830
donde hemos metido diferentes links

59
00:03:37,830 --> 00:03:40,449
de vídeos, de actividades, de genialis

60
00:03:40,449 --> 00:03:42,150
y de lightworksheet, que lo vamos a ver

61
00:03:42,150 --> 00:03:59,310
Mira, a ver, vamos a ver si funciona, perfecto, primero pinchamos en inicio, a fin de la presentación, no, mejor vamos a poner la presentación entera, bien, desde el principio, así, pinchamos en inicio y nos lleva, ¿dónde nos lleva? A nuestra mediatica con las instrucciones, ¿de acuerdo?

62
00:03:59,310 --> 00:04:06,289
Bien, eso ya lo hemos visto, así que nos vamos a la tarea 1, que nos lleva a YouTube para el vídeo de ¿De qué color es un beso?

63
00:04:06,969 --> 00:04:12,930
Pinchamos la tarea en el número 2 y nos lleva a un Geniali de las emociones.

64
00:04:13,030 --> 00:04:17,209
Por ejemplo, comenzamos, ahora que hemos visto el vídeo, pues le ponemos a preguntas.

65
00:04:17,470 --> 00:04:21,949
¿Cómo te sientes cuando estás enfadado? Bueno, pues me siento que realmente tengo una justicia y quiero descartar la rabia.

66
00:04:23,009 --> 00:04:23,449
Correcto.

67
00:04:23,449 --> 00:04:28,350
Bien, nos vamos a la 3, en la 3 nos lleva a un Lightwork Sheet, ¿de acuerdo?

68
00:04:29,310 --> 00:04:45,089
Aquí lo vemos. A ver si podemos bajar. Vamos a quitar toda la publicidad. Perfecto. Aquí la web suite sobre el cuento. ¿Te gusta el cuento? Pinchas. ¿Qué es lo que más le gusta al mundo a Nimoni, que es la protagonista? Bueno, pues vamos respondiendo y demás.

69
00:04:45,089 --> 00:04:48,649
Pasamos a la siguiente que es el repostaje

70
00:04:48,649 --> 00:04:51,149
Repostaje, si no hemos podido realizar esta actividad bien

71
00:04:51,149 --> 00:04:53,930
Pues nos vuelven a contar el cuento

72
00:04:53,930 --> 00:04:58,430
Pero no es el mismo cuento de antes

73
00:04:58,430 --> 00:04:59,649
O sea, sí, perdón, es el mismo cuento

74
00:04:59,649 --> 00:05:01,990
Pero contado por una persona diferente

75
00:05:01,990 --> 00:05:05,189
Y con matices diferentes para poder responder al pregunta 3

76
00:05:05,189 --> 00:05:06,910
Como estamos trabajando en las emociones

77
00:05:06,910 --> 00:05:08,870
El punto 4 será otro cuento de las emociones

78
00:05:08,870 --> 00:05:12,149
Como es un enlace al vídeo del monstruo de colores

79
00:05:12,149 --> 00:05:14,689
y una vez que hemos visto el vídeo

80
00:05:14,689 --> 00:05:15,750
al monstruo de colores

81
00:05:15,750 --> 00:05:18,389
nos pasamos a la meta

82
00:05:18,389 --> 00:05:20,290
que es preguntas

83
00:05:20,290 --> 00:05:22,389
o un quiz, mejor dicho, sobre el monstruo de colores

84
00:05:22,389 --> 00:05:23,149
¿cómo se llama el monstruo?

85
00:05:23,810 --> 00:05:26,029
el monstruo de la estreca cabeza de colores o de varios sabores

86
00:05:26,029 --> 00:05:27,529
el monstruo de colores

87
00:05:27,529 --> 00:05:29,709
bien, así, perfecto

88
00:05:29,709 --> 00:05:30,910
el monstruo de colores

89
00:05:30,910 --> 00:05:32,750
y lo pincho, el monstruo de colores

90
00:05:32,750 --> 00:05:35,769
¿cómo se ha levantado el monstruo?

91
00:05:35,870 --> 00:05:40,040
ha aturdido, perfecto

92
00:05:40,040 --> 00:05:42,319
¿qué problema ha tenido con las emociones?

93
00:05:42,420 --> 00:05:43,519
¿las ha pintado? ¿se ha hecho un lío?

94
00:05:43,660 --> 00:05:46,680
No le ha ocurrido nada. Venga, pues se ha hecho un lío. También pueden fallar y más.

95
00:05:46,800 --> 00:05:50,879
Bueno, pues básicamente esto es nuestra presentación, esto es nuestro trabajo.

96
00:05:51,379 --> 00:05:58,019
Nos ha gustado mucho, he aprendido un montón y desde luego que lo utilizaré con mis niños para trabajar las emociones,

97
00:05:58,439 --> 00:06:00,100
que es muy importante la tema de educación infantil.

98
00:06:00,800 --> 00:06:03,040
Muchas gracias, saludo, hasta luego.