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En el siguiente vídeo mostraré una situación de aprendizaje para la etapa de primero y segundo de la ESO en el Aula Hospitalaria La Paz.

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Esta situación está fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo para promover el aprendizaje entre el alumnado que esté ingresado.

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El objetivo es concienciar y enseñar al alumnado de la importancia de conocer nuestro legado pictórico en colaboración con la profesora de arte,

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que vamos a llevar a cabo una campaña informativa y de divulgación mediante carteles e infografías que realizarán como producto final de la actividad.

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Para realizar esta actividad utilizaremos el aula donde damos clase diariamente y en función de la actividad adaptaremos mesas y mobiliarios.

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Este aula cuenta con ordenadores portátiles suficientes y wifi.

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Las agrupaciones de los alumnos serán flexibles para favorecer la participación.

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La secuencia didáctica está dividida en diferentes fases.

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Fase informativa, que junto a la profesora de Arte e Historia visualizaremos diferentes obras de los pintores más reconocidos en España,

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encaminada a explorar los conocimientos previos y a conocer los museos donde actualmente se encuentran estas obras.

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También está la fase de diseño. Mediante una lluvia de ideas hablaremos de los pintores y sus obras,

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los que ya conocíamos o los que nos sonaban y de cuántos museos hemos visitado.

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Se visualizará la infografía inicial y se insistirá en la importancia de elegir el tema y exponerlo según sus gustos y criterios.

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La fase del desarrollo se realizará en diferentes carteles, en su mayoría infografías, para colgarlos por los pasillos de pediatría.

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Se planificará en papel y más tarde, con la herramienta Canvas, el alumnado realizará sus propios carteles.

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Como en el aula del hospital atendemos a alumnado de todas las edades, aquellos que ya conozcan Canvas ayudarán a los que tienen menos experiencias en su curso.

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00:02:00,319 --> 00:02:07,640
El objetivo final es crear un producto en el que haya un diseño de un cartel con imágenes e información sobre el tema elegido.

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00:02:08,840 --> 00:02:16,520
También está la fase de difusión. Los trabajos realizados se expondrán por pasillos, salas de espera y ascensores para su visionado.

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00:02:16,520 --> 00:02:22,400
La actividad será colgada en la página web del centro y en las redes sociales que manejamos.

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00:02:23,620 --> 00:02:32,300
Por último, la fase de evaluación. La evaluación se va a realizar en las diferentes fases que hemos hablado para conseguir que sea global y continua.

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00:02:32,939 --> 00:02:39,560
Además, el alumnado conocerá las rúbricas de evaluación creados en el aula virtual para su posterior evaluación.

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Por último, esta es la infografía que hemos desarrollado los profesores para poder realizar a cabo este proyecto,

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donde nos habla de una breve descripción, el contexto en el que nos tenemos que encontrar y de qué siglo es el pintor,

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la metodología utilizada, las tareas que cada alumno puede desarrollar, nuestro producto final y la evaluación según las rúbricas que hemos elaborado.