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Hola a todos, a continuación voy a explicar el aula virtual que he creado, pues mostrando

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un poquito la configuración. Bueno pues como veis es un aula virtual actualizado ya que

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este año vamos a trabajar el tema de los exploradores y por eso tiene esta imagen de

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portada. He matriculado a mis alumnos a través de un enlace de invitación, aunque también

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podrían acceder al Classroom a través de este código de la clase. En el apartado

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trabajo de clase he estructurado Google Classroom en diferentes temas. Estos temas corresponden

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a las diferentes unidades didácticas que vamos a trabajar a lo largo del curso y dentro

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de cada uno de ellos he incluido diferentes tareas o actividades, por ejemplo materiales,

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preguntas, cuestionarios, para que los alumnos tengan que realizar diferentes tareas. He

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utilizado tanto documentos de Google como, por ejemplo, una guía didáctica para que

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los alumnos vean cómo se debe trabajar en el aula virtual de manera efectiva. Otro de

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los documentos de Google que hemos utilizado es un cuestionario de Google, para que tengan

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que reivindicarlo. También hemos utilizado herramientas externas, como puede ser un cajud

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relacionado con el medio ambiente, un Excel Learning, también hemos utilizado una presentación

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de Canva. Diferentes herramientas. El aprendizaje pasado en proyectos, ya que a través de nuestra

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mascota los Oyaki nos deja un reto que debemos de realizar. Además he incluido un Genialit

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que también utiliza metodologías activas, un Breakout, para aprender un poquito más

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acerca del tema que vamos a trabajar. Este es el reto que deben de realizar los alumnos,

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que es un cartel de concienciación a través de la metodología de aprendizaje cooperativo

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y para ello hemos incluido las normas de trabajo cooperativo en una infografía para que sepan

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cómo deben de realizarlo. Además hemos incluido una rúbrica para que los alumnos sepan qué

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debe tener nuestro cartel, esa moda de información. Un videotutorial de cómo pueden utilizar

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las diferentes herramientas digitales para realizarlo. Aquí es donde deberán de subir

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la tarea realizada. Un cajote para recordar lo aprendido y un cuestionario de coevaluación,

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en el cual los alumnos deberán de evaluar cómo han trabajado de manera cooperativa

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en el aula y rellenar este cuestionario acerca de lo mismo y ver si han cumplido las normas

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de la infografía que les ofrecimos. Relacionado con la evaluación, hemos utilizado diferentes

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actividades de evaluación. Por ejemplo, tenemos una rúbrica de auto-evaluación para

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que los alumnos sepan cómo tiene que ser el cartel de concienciación y a auto-evaluarse

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para saber si lo están realizando correctamente. También tenemos actividades de evaluación

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con un cajote, por ejemplo. También tenemos actividades de coevaluación, como hemos dicho

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esta vez es un formulario de Google, otro cajote, un Sócrates y finalmente también

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tenemos una actividad en Evaluum. Para mejorar la accesibilidad para aquellos alumnos que

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tengan alguna dificultad, hemos incluido dentro de la página un Zoom, una extensión de Google

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de Zoom, el Google traductor, la modificación de textos, el lector de texto y además dentro

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de los diferentes apartados y de las herramientas que hemos creado, por ejemplo dentro del Excel

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Learning, todos los vídeos que hemos creado tienen subtítulos o incluso se pone cómo

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añadíselos a cada uno de los vídeos realizados para que los alumnos que tengan alguna dificultad

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pues puedan leer qué se está diciendo en cada uno de los vídeos o de las imágenes.

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Y esto es todo, muchísimas gracias.