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00:00:00,500 --> 00:00:06,459
Como contenido digital hemos creado en Geniali una situación de aprendizaje para sexto de primaria

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00:00:06,459 --> 00:00:11,279
relacionada con el reciclaje de materiales para la educación física.

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00:00:16,870 --> 00:00:21,469
Esta situación es interdisciplinar ya que trabajarán contenidos comunes

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00:00:21,469 --> 00:00:25,210
con el área de educación plástica, lengua y ciencias.

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00:00:26,789 --> 00:00:34,759
A grandes rasgos, reciclando la educación física será un nuevo reto

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00:00:34,759 --> 00:00:40,780
en el que trabajaremos nuevos juegos, aprenderemos en equipo y cuidaremos el medioambiente.

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00:00:44,590 --> 00:00:50,189
Será dentro de la unidad didáctica número 6, ubicada en el primer trimestre y nos llevará a 7 sesiones.

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00:00:52,899 --> 00:00:58,539
Obviamente esta situación está relacionada con todos los elementos curriculares que establece el decreto

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00:00:58,539 --> 00:01:04,969
y todos ellos están relacionados a su vez entre sí.

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00:01:08,680 --> 00:01:11,319
En primer lugar buscaremos información de manera individual,

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00:01:11,319 --> 00:01:16,319
luego pondremos en común lo que hemos encontrado y entre todos elegiremos el juego que queremos elaborar.

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00:01:17,579 --> 00:01:23,579
En tercera posición elaboraremos material con elementos reciclados que hayamos traído de casa

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00:01:23,579 --> 00:01:28,480
y por último dejaremos unas sesiones para jugar con el material reciclado.

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00:01:31,989 --> 00:01:38,049
La primera sesión se les proporcionará tablets dentro del colegio o ordenadores de la aula de informática

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00:01:38,049 --> 00:01:40,730
para que puedan hacer esa búsqueda de información.

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00:01:40,730 --> 00:01:47,980
En segundo lugar, una vez que hayan buscado todos los miembros del equipo sus juegos

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00:01:47,980 --> 00:01:52,000
Tendrán que ponerse de acuerdo, llegar a un consenso y elegir qué juego van a elaborar

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00:01:52,000 --> 00:01:59,219
En casa deberán buscar botellas vacías, tijeras, celo, todo lo que les haga falta para su construcción

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00:01:59,219 --> 00:02:00,459
Y traerlas al cole

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00:02:00,459 --> 00:02:10,419
Cada grupo deberá elaborar una presentación, ya sea en PowerPoint o en el formato digital que elijan

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00:02:10,419 --> 00:02:16,539
Diciendo a los compañeros cómo han elegido ese juego y cómo ha sido el proceso de elaboración

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00:02:16,539 --> 00:02:25,889
Por último, dejaremos un par de sesiones para que todos los alumnos jueguen con los materiales realizados, tanto los suyos propios como el de los compañeros.

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00:02:29,840 --> 00:02:32,620
Y obviamente tendremos en cuenta la atención a la diversidad.

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00:02:36,199 --> 00:02:45,680
Como evaluación, evaluaremos tanto la enseñanza como el aprendizaje y analizaremos futuras propuestas de mejora, así como también evaluaremos la práctica docente.

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00:02:46,780 --> 00:02:53,039
Por último, les enseñaremos los criterios de evaluación y calificación que se dan mediante rúbricas.