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00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Buenos días, soy Elena García Pérez y en este caso vamos a ver cómo gestionar un LMS dentro de Microsoft Teams.

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00:00:12,000 --> 00:00:22,000
En esta pantalla tenemos todos los equipos creados por el docente y en este caso nos vamos a ir al que se llama English Year 3A,

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00:00:22,000 --> 00:00:28,000
diseñada para una clase de tercero de primaria para la asignatura de lengua extranjera en inglés.

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00:00:28,000 --> 00:00:42,000
Una vez accedemos al grupo de Teams encontramos un primer apartado en general de publicaciones en las que el docente y los alumnos pueden interactuar,

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00:00:42,000 --> 00:00:55,000
se les propone diferentes tipos de tareas, etc. A continuación pasamos al apartado de archivos en el que el docente puede ir colgando diferentes documentos

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00:00:55,000 --> 00:01:01,000
referentes a las unidades que se están trabajando para que los alumnos puedan acceder a ellos.

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00:01:01,000 --> 00:01:09,000
En este caso por ejemplo colgamos un documento de la unidad 1 en el que se resume el vocabulario y la gramática.

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00:01:10,000 --> 00:01:24,000
Pasamos a continuación al apartado de bloc de notas, en este apartado tenemos diferentes pestañas a través de las cuales por ejemplo en la biblioteca de contenidos

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00:01:24,000 --> 00:01:35,000
se les puede dejar a los alumnos un resumen de todas las unidades que vamos a trabajar, en este caso hemos decidido utilizarlo como un resumen gramatical

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00:01:35,000 --> 00:01:46,000
poniendo aquí los contenidos que vamos a trabajar y bueno cada uno de ellos desglosados con diferentes tipos de actividades y estructuras gramaticales, etc.

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00:01:46,000 --> 00:01:58,000
Y por otro lado tenemos el espacio de colaboración en el que los alumnos pueden no solo leer cada uno de los apartados sino también interactuar y colaborar.

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00:01:58,000 --> 00:02:08,000
En este caso tenemos relacionado con la unidad 2 escribir una frase acerca del contenido gramatical que se está trabajando

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00:02:08,000 --> 00:02:16,000
o completar una historia siguiendo la siguiente imagen también basándonos en el contenido gramatical.

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00:02:17,000 --> 00:02:32,000
En este apartado también podemos encontrar cada una de las pestañas referentes a nuestros alumnos en el que le podemos mandar tarea exclusivamente para ellas de manera individual.

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00:02:33,000 --> 00:02:53,000
Destacar que el contenido que hay colgado en este apartado de bloc de notas es accesible gracias al lector inmersivo a través del cual seleccionando el idioma predeterminado se produce la lectura de todo lo que encontramos.

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00:02:53,000 --> 00:03:08,000
En cuanto a las fotografías que aquí se muestran también tenemos una descripción de ellas que se leen a través del lector inmersivo.

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00:03:09,000 --> 00:03:22,000
Otro apartado muy interesante dentro del Teams es el apartado de Insights en el que podemos ver un informe detallado de la interacción de cada uno de nuestros alumnos

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00:03:22,000 --> 00:03:37,000
el cual vamos a mantener oculto debido a la protección de datos. En él podemos ver las interacciones que han realizado dentro del equipo, el tiempo que han pasado en él, etc.

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00:03:37,000 --> 00:03:47,000
En cuanto a la evaluación se realizará a través de la aplicación de Additio que procederé a exponer a continuación.

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00:03:48,000 --> 00:03:58,000
Procedemos a la continuación a la herramienta de gestión de la evaluación para el docente de Additio.

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00:03:59,000 --> 00:04:19,000
Additio es una herramienta muy versátil que no solo permite realizar la evaluación sino que también permite programar unidades didácticas, introducir el horario docente, así como crear distintos instrumentos de evaluación.

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00:04:19,000 --> 00:04:41,000
En nuestro caso vamos a ver la carpeta de tercero A justo en el apartado de evaluación. En este apartado se nos permite organizar y anotar cada una de las notas o evaluaciones que se le ha realizado al alumnado.

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00:04:41,000 --> 00:04:54,000
Encontramos diferentes columnas en las que se puede elegir el tipo de evaluación. En este caso en esta primera se ha evaluado utilizando una rúbrica de expresión oral ya que la actividad lleva a ello.

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00:04:54,000 --> 00:05:14,000
Y en cambio en las siguientes la nota que se ha elegido es una nota numérica. También tenemos la opción de realizar medias aritméticas o cálculos dentro de estas mismas columnas.

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00:05:15,000 --> 00:05:37,000
Seleccionando varias y en este caso realizando la media aritmética de un examen como tal. Aquí se puede observar la selección de las columnas que se han realizado y al final de cada una de las columnas hemos colocado la media global de la clase para ver en dónde nos encontramos.

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00:05:37,000 --> 00:05:56,000
Así como hemos hecho una selección de celdas en las que hemos condicionado el color a la nota para saber cuál es, a golpe de vista, cuáles alumnos cuentan con un excelente, con un notable, con un bien o con un suficiente.

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00:05:57,000 --> 00:06:00,000
Y eso es todo. Muchas gracias.