1 00:00:02,100 --> 00:00:10,619 Hola, muy buenas. Voy a pasar a explicar en este vídeo la evidencia 3 de mi portafolio, 2 00:00:11,000 --> 00:00:13,179 que es de innovación metodológica. 3 00:00:15,099 --> 00:00:20,579 Entonces, bueno, simplemente voy a explicar el ítem de la rúbrica 4 00:00:20,579 --> 00:00:28,420 que voy a documentar, que sería el de utiliza espacios dedicados para el uso de tecnologías digitales 5 00:00:28,420 --> 00:00:36,299 o espacios comunes del centro como facilitadores de aprendizaje, pasillos activos, huertos, teatros, etc. 6 00:00:38,060 --> 00:00:44,740 Bueno, pues en mi caso esto es una actividad que realizaba el curso anterior, que en ese curso tenía botánica, 7 00:00:44,740 --> 00:00:55,759 es una actividad que estaba hecha en segundo de la ESO, y bueno, teníamos la suerte que tenemos al lado del colegio un espacio que podemos utilizar como huerto. 8 00:00:55,759 --> 00:01:01,020 entonces bueno como la asignatura era botánica pues era ideal 9 00:01:01,020 --> 00:01:04,939 y entonces empezamos un proyecto de huerto escolar 10 00:01:04,939 --> 00:01:11,719 y bueno pues estábamos buscando unas metodologías que fueran activas 11 00:01:11,719 --> 00:01:17,760 había un poquito también de clase teórica y explicaba cosas en clase 12 00:01:17,760 --> 00:01:21,700 pero luego pues intentábamos poner todo en práctica en el huerto 13 00:01:21,700 --> 00:01:30,379 No voy a ir directamente al Padlet que presento en este vídeo porque es una cuestión de 14 00:01:30,379 --> 00:01:31,379 anonimato. 15 00:01:31,379 --> 00:01:36,379 Ahí aparecen algunos nombres de los alumnos y se ven sus fotos. 16 00:01:36,379 --> 00:01:42,900 Entonces yo tengo ese mismo Padlet hecho con capturas y las capturas las he hecho anónimas 17 00:01:42,900 --> 00:01:51,319 para que no podamos ver las caras, ni ver el nombre del creador del Padlet, ni nada. 18 00:01:51,319 --> 00:02:01,280 Bueno, paso a explicar un poco esta herramienta. Esto normalmente se asignaba a un alumno y luego unos poquitos más también tenían capacidad de edición. 19 00:02:02,640 --> 00:02:11,939 Y bueno, se trataba un poco de tener un diario, de tener un registro de todas las tareas, sesiones y actividades que íbamos realizando en el huerto. 20 00:02:11,939 --> 00:02:19,860 en este caso también subíamos los posts en inglés para que practicaran un poco más el idioma 21 00:02:19,860 --> 00:02:29,539 porque el colegio tiene en el plan de centro un proyecto de ampliar horas en inglés 22 00:02:29,539 --> 00:02:32,080 aunque no tiene bilingüismo oficial de Comunidad de Madrid 23 00:02:32,080 --> 00:02:37,120 y bueno pues esta es la herramienta que los alumnos se autogestionaban 24 00:02:37,120 --> 00:02:41,759 iban subiendo un poco las distintas tareas de mantenimiento del huerto 25 00:02:41,759 --> 00:02:48,539 alguna foto que estábamos todos los días había siempre un encargado de llevar el ipad para para 26 00:02:48,539 --> 00:02:55,620 poder documentar la sesión y bueno pues esto es lo que quería comentar en este vídeo muchas