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Buenos días, voy a presentar este contenido que está creado desde cero con la herramienta

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00:00:04,220 --> 00:00:09,360
Geniali para trabajar los contenidos del área de ciencias naturales de tercero de primaria,

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00:00:09,360 --> 00:00:13,680
concretamente el relieve de España y los fenómenos atmosféricos. Está encuadrado

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en la metodología ABP. Se trata de un escape room usado como hilo conductor del proyecto

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00:00:20,760 --> 00:00:24,660
en el que el objetivo del alumnado es averiguar dónde se encuentra la mascota de nuestro

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00:00:24,660 --> 00:00:30,140
amigo. Este contenido se trabaja en clase de manera guiada para articular la fase de

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00:00:30,140 --> 00:00:36,380
investigación. Los alumnos contestan a las preguntas de cada bloque. Una vez se han investigado

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00:00:36,380 --> 00:00:43,220
esos contenidos y el final del bloque les dirige al siguiente contenido a investigar.

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00:00:43,220 --> 00:00:49,260
Se han incluido en el contenido tanto texto, audio como imágenes para hacer más accesible

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el mismo. Selecciona el destino 1. Antes de empezar necesito tener claro lo que significan

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los símbolos de los mapas para poder identificar bien los lugares. Creo que se llama leyenda.

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00:01:08,380 --> 00:01:18,020
Pulsa empezar. ¿Qué es la leyenda de un mapa? ¿La historia fantástica de un mapa?

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00:01:18,020 --> 00:01:24,820
¿Los colores y las letras del mapa? ¿O la explicación de los símbolos que se utilizan en un mapa?

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¿Sabéis qué es la escala de un mapa? ¿La relación de proporción entre las medidas reales de un objeto?

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00:01:42,980 --> 00:01:49,660
Al mismo tiempo, una vez finalizado el juego, los alumnos pueden acceder de manera individual

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00:01:49,660 --> 00:01:54,260
yendo a su propio ritmo y siempre recibiendo feedback de sus respuestas, como hemos podido

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ver. Además de servir como motivación y guía para la investigación, tiene una función de

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evaluación formativa y la elección de respuesta implica un trabajo colaborativo por parte de

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los alumnos ya que se trabaja en grupos de trabajo cooperativo.

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00:02:13,980 --> 00:02:20,940
Aquí vemos el final del primer bloque, el cual dirige a los alumnos a investigar el

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siguiente bloque de contenidos, que son las cordilleras de España. El siguiente

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destino sería el 2 y así hasta llegar al destino final.

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00:02:29,980 --> 00:02:41,500
Si elegimos una opción errónea, pues tenemos el feedback correspondiente.

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00:02:41,500 --> 00:02:46,940
La interfaz es sencilla, intuitiva y amigable. La navegación del contenido es libre una vez que

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00:02:46,940 --> 00:02:50,820
ellos pueden acceder de manera individual al mismo. El contenido está contextualizado y

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adaptado a la realidad del grupo clase, partiendo de los contenidos previos del alumnado. Este

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contenido digital está integrado en el aula virtual de Educamadrid. Muchas gracias y un saludo.