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00:00:00,000 --> 00:00:04,920
Bueno, esta es una página de Google Site, todo está en el entorno de Google

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00:00:04,920 --> 00:00:09,680
Workspace y colgado en el aula virtual. Lo primero que nos encontramos en la

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00:00:09,680 --> 00:00:15,020
página de inicio es una pequeña introducción a lo que es la unidad, de

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00:00:15,020 --> 00:00:22,200
lo que es la ciencia, con un vídeo en el que se utiliza

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00:00:22,200 --> 00:00:27,520
subtítulos para poder ayudar a aquellos alumnos que tienen

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00:00:27,520 --> 00:00:32,840
discapacidad auditiva y también se utiliza los subtítulos en varios

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00:00:32,840 --> 00:00:36,080
idiomas como alemán

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00:00:38,880 --> 00:00:44,600
o inglés, que son los otros dos idiomas con los que trabaja el

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00:00:44,600 --> 00:00:49,800
centro, para que así puedan escucharlo o leerlo en los idiomas que

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00:00:49,800 --> 00:00:53,920
prefieran y así deducir un elemento de transversalidad.

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00:00:53,920 --> 00:00:58,600
Tenemos también aquí un Google Fonts en el que preguntamos a los alumnos qué es lo

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00:00:58,600 --> 00:01:03,160
que considera la ciencia y será una pregunta a partir de la cual empezaremos

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00:01:03,160 --> 00:01:10,080
a trabajar en grupos para llegar a una única respuesta más global y luego

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00:01:10,080 --> 00:01:14,000
tenemos aquí las cuestiones de las enetiquetas que tenemos el código QR

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00:01:14,000 --> 00:01:19,200
para que puedan acceder a la página web oficial, un enlace en caso de que

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00:01:19,200 --> 00:01:27,200
quieran tener acceso rápido a las enetiquetas y un vídeo

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00:01:27,200 --> 00:01:33,080
para que resulte mucho más visual.

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00:01:35,880 --> 00:01:40,360
En nuestra segunda página, que es la historia de la ciencia, pues tenemos una

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00:01:40,360 --> 00:01:46,320
pequeña introducción de distintos aspectos históricos de la ciencia y con

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00:01:46,360 --> 00:01:51,560
la página de los científicos, a través de una serie de preguntas de

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00:01:51,560 --> 00:01:58,480
científicos que descubrieron o inventaron y quien descubrieron algunos de los hitos,

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00:01:58,480 --> 00:02:03,000
de las cosas más importantes que han podido suceder a lo largo de estos últimos

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00:02:03,000 --> 00:02:07,440
años, introduciremos a las mujeres dentro de la ciencia. Una pequeña

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00:02:07,440 --> 00:02:13,040
explicación geográfica desplegable de cada una de ellas en las que podrán leer

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00:02:13,080 --> 00:02:19,040
aspectos interesantes de estas mujeres y que nos daría pie a poder hacer

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00:02:19,040 --> 00:02:26,760
cuestiones de trabajo como por ejemplo un flip clarrón o

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00:02:26,760 --> 00:02:34,840
infografías para poder hacer el último proyecto de la asignatura que

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00:02:34,840 --> 00:02:41,640
es la situación de aprendizaje de la realización de una revista científica

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00:02:41,800 --> 00:02:46,080
con todos los artículos, ejercicios y debates que hemos ido haciendo durante

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00:02:46,080 --> 00:02:52,520
toda la unidad y se las presentamos a través de un general interactivo en el

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00:02:52,520 --> 00:02:57,000
que nos explican, les explican qué es lo que tienen que hacer en cada una de

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00:02:57,000 --> 00:03:04,200
esas actividades o que tienen que realizar. Luego, por otro lado,

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00:03:04,200 --> 00:03:08,880
para la cuestión de adaptación de alumnado con necesidades, se ha

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00:03:08,880 --> 00:03:14,200
introducido un lector en voz alta

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00:03:14,800 --> 00:03:18,440
para poder

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00:03:18,680 --> 00:03:21,600
para poder

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00:03:22,040 --> 00:03:29,960
para poder hacer su lectura en voz alta, un tipo de fuente, para saber la

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00:03:29,960 --> 00:03:35,760
fuente que se está utilizando en cada

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00:03:35,840 --> 00:03:43,760
en cada sitio, un zoom para que puedan verlo más grande o más pequeño,

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00:03:43,760 --> 00:03:49,120
un traductor en caso de que necesitas traducir alguna palabra,

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00:03:49,520 --> 00:03:57,080
un cambio de reemplazar fuente y esta herramienta que sirve un poco también

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00:03:57,080 --> 00:04:01,640
para todo lo que hemos puesto antes exactamente igual pero que introduce

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00:04:01,640 --> 00:04:08,480
cuestiones para alumnos que tienen problemas de dislexia.