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00:00:05,299 --> 00:00:11,919
Mi nombre es Nuria Hernández y voy a presentaros mi situación de aprendizaje

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00:00:11,919 --> 00:00:18,760
titulada Let's introduce ourselves para tercero de la ESO, para la asignatura de inglés.

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00:00:20,039 --> 00:00:26,699
En principio esta situación de aprendizaje tiene como objetivo iniciar las actividades

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00:00:26,699 --> 00:00:32,560
para el intercambio con alumnos finlandeses durante el curso 23-24

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00:00:32,560 --> 00:00:40,219
y por ello tenemos que conocer a los participantes del intercambio entre los alumnos españoles

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00:00:40,219 --> 00:00:43,920
y entre los alumnos españoles y los finlandeses.

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00:00:43,920 --> 00:00:50,100
Van a hacer un vídeo para presentarse y para presentar su entorno,

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00:00:50,880 --> 00:00:55,939
no solo el instituto sino también el pueblo Belilla de San Antonio.

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00:00:57,320 --> 00:01:01,259
Finalmente tendrán que interactuar con los compañeros del intercambio

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00:01:01,259 --> 00:01:03,679
a través de una videoconferencia.

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00:01:04,340 --> 00:01:11,400
En la primera sesión, los alumnos se presentarán y decidirán qué información van a incluir en el vídeo.

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00:01:12,099 --> 00:01:20,359
En la segunda sesión, planificarán el vídeo, el orden de los participantes, el setting y el tipo de información.

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00:01:21,579 --> 00:01:28,560
En la tercera sesión, practicarán con el Language Assistance y grabarán el vídeo.

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00:01:29,439 --> 00:01:43,280
Finalmente, en la cuarta sesión, van a editar el vídeo en dos idiomas, en español y en inglés, ambos con subtítulos, para luego enviar.

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00:01:44,459 --> 00:01:53,680
En la quinta sesión, harán una videoconferencia para visualizar el vídeo e interactuar, usando el vídeo como punto de partida.

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00:01:53,680 --> 00:02:03,420
En cuanto a la temporalización, las primeras cuatro sesiones se harán en junio del 2023

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00:02:03,420 --> 00:02:10,180
y la quinta se hará en septiembre del 2023

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00:02:10,180 --> 00:02:19,289
A la hora de evaluar, miraremos que se expresen de forma clara y coherente

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00:02:19,289 --> 00:02:26,949
con corrección gramatical y fluidez, que planifiquen, participen, colaboren activamente

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00:02:26,949 --> 00:02:34,789
en la creación del vídeo, que utilicen de forma creativa y guiada estrategias y conocimientos

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00:02:34,789 --> 00:02:42,409
para mejorar y aprender la lengua extranjera y que actúen de forma adecuada, empática

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00:02:42,409 --> 00:02:50,569
y respetuosa en la videoconferencia eliminando signos de discriminación, prejuicio y estereotipo.