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Buenos días, voy a ir a Canva para poder explicar la infografía de la tarea 3 que envié

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y la situación de aprendizaje que yo he escogido es ayudar a Crom a salir de la

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cueva. Crom es un personaje prehistórico y la temporalización será durante todo

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el mes de febrero. Nos encontramos en una aula de educación infantil del tercer

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nivel del segundo ciclo, cinco años, y la justificación para realizar esta

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situación de aprendizaje es que debemos trabajar contenidos en educación

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infantil para acercar al alumnado a las antiguas civilizaciones. La metodología

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que voy a utilizar será ABP, aprendizaje basado en proyectos con diferentes

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agrupamientos. En gran grupo, por ejemplo, para utilizar la pizarra digital

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interactiva, en pequeño grupo para utilizar, por ejemplo, actividades con el

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bíblot, y en trabajo individual para actividades, por ejemplo, de grafo,

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motricidad, de lectura escritura, de lógico-matemática, de talleres con la

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familia. El real decreto y el decreto en el que nos basamos para los saberes

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básicos, competencias específicas y criterios de evaluación son, perdón, el

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real decreto 95 y el decreto 36. El área con la que más se relaciona esta

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situación de aprendizaje es el área 2, descubrimiento y exploración del entorno,

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pero como ya sabemos en educación infantil trabajamos de manera globalizada

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por lo que el área 1 y el área 3 también están relacionados con los

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contenidos que vamos a trabajar. Las actividades que vamos a realizarse se

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harán durante tres momentos. Actividad de motivación, de desarrollo y de síntesis.

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Como ejemplo, una actividad de motivación, la primera para introducir esta

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00:01:38,000 --> 00:01:43,000
situación de aprendizaje será que entremos en el aula y algunas de las

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mesas y de las sillas estén volcadas. Nos preguntaremos qué ha pasado y

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observando encontraremos algunas huellas en el aula que las seguiremos y

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00:01:51,000 --> 00:01:55,000
nos llevarán a un código QR que escanearemos con la tablet, lo llevaremos a

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la pizarra digital interactiva y aparecerá nuestra niña prehistórica

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00:02:00,000 --> 00:02:06,000
Chrome, donde con la aplicación iPhone Face se le moverá la boca y nosotros

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habremos introducido un audio previamente y nos comenta que viene de

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00:02:10,000 --> 00:02:14,000
otra época que se llama la prehistoria y necesita nuestra ayuda. Se ha quedado

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totalmente a oscuras porque una manada de mamuts ha entrado a su cueva y se ha

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llevado el fuego, así que necesita encontrar la salida. Para ayudarla

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necesitamos conocer un poco más sobre esta época, la prehistoria, y los recursos

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utilizados serán personales, materiales ambientales, TICS, por ejemplo, un

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00:02:32,000 --> 00:02:38,000
ejemplo, los recursos personales de la familia, donde realizaremos con ella un

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00:02:38,000 --> 00:02:42,000
taller sobre los disfraces de la prehistoria, ya que coincidirá febrero

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00:02:42,000 --> 00:02:47,000
con el carnaval y haremos un desfile con el centro educativo. Y con esto

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finalizo la presentación de mi infografía. Muchas gracias por su atención.