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00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Buenas tardes de nuevo. En este caso vamos a presentar la tercera evidencia.

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00:00:06,000 --> 00:00:14,000
Para ello vamos a ir a la página web de mi instituto y en el aula virtual del instituto.

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00:00:14,000 --> 00:00:22,000
Vamos a mi departamento, que es Física y Química, y vamos a entrar al aula virtual de Química de segundo de bachillerato.

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00:00:22,000 --> 00:00:28,000
Aquí, si bajamos al final, que es donde tengo el apartado de prácticas de laboratorio,

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00:00:29,000 --> 00:00:37,000
tenemos varias cosas, las normas de laboratorio, la presentación del trabajo de laboratorio,

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00:00:37,000 --> 00:00:47,000
y en este caso tenemos un material interactivo que hemos realizado con Excel Learning.

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00:00:47,000 --> 00:00:53,000
Tenemos una introducción sobre qué es un laboratorio, cómo se trabaja,

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00:00:53,000 --> 00:01:01,000
tenemos aquí un vídeo muy gracioso sobre Mr. Bean, para que se diviertan un poco los chavales,

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00:01:01,000 --> 00:01:09,000
en el que termina estallando, que siempre es algo que les hace mucha gracia a los chicos.

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00:01:09,000 --> 00:01:13,000
También tenemos aquí un pequeño resumen del material de laboratorio.

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00:01:13,000 --> 00:01:18,000
Esto está pensado para que sea transversal para todos los cursos, desde segundo a segundo de bachillerato.

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00:01:18,000 --> 00:01:24,000
Si a los de segundo de bachillerato, que esto en principio lo conocen, no sería necesario que lo hiciesen.

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00:01:24,000 --> 00:01:29,000
Muy importante conocer las etiquetas de seguridad de los reactivos.

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00:01:29,000 --> 00:01:34,000
Esto es recordatorio para cualquier nivel, porque en función de las etiquetas,

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00:01:34,000 --> 00:01:40,000
así tenemos que saber las precauciones que tenemos que tomar para manejar ciertos reactivos.

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00:01:40,000 --> 00:01:48,000
A continuación tenemos las normas de laboratorio, una infografía y un enlace al vídeo,

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00:01:48,000 --> 00:02:00,000
para que los alumnos con deficiencia auditiva puedan estar atentos también y puedan trabajarlo.

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00:02:00,000 --> 00:02:08,000
Además, por último, tenemos otro vídeo para los alumnos con deficiencia auditiva,

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
pues puedan ver la presentación sobre el trabajo de laboratorio que habíamos presentado anteriormente.

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00:02:14,000 --> 00:02:23,000
Además, si nosotros seguimos, aquí tenéis las entregas de las prácticas que hemos ido haciendo,

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00:02:23,000 --> 00:02:26,000
las tareas donde tienen que ir subiendo las prácticas.

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00:02:26,000 --> 00:02:30,000
La primera que hicimos es la práctica de preparación de disoluciones,

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00:02:30,000 --> 00:02:35,000
y luego hicimos una práctica con un calorímetro midiendo un calor de reacción.

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00:02:35,000 --> 00:02:39,000
Pues eso es todo, muchas gracias por su atención.