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00:00:09,070 --> 00:00:13,130
Os voy a presentar una situación de aprendizaje para educación primaria

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00:00:13,130 --> 00:00:16,250
fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos.

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00:00:16,829 --> 00:00:21,789
Para comenzar, motivaremos a los estudiantes con una actividad interactiva

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00:00:21,789 --> 00:00:24,390
en la que se realizará un viaje en el tiempo.

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00:00:25,089 --> 00:00:30,070
Los estudiantes utilizarán tablets para explorar entornos históricos

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00:00:30,070 --> 00:00:34,750
a través de Google Expeditions y realizarán visitas virtuales de museos

7
00:00:34,750 --> 00:00:36,509
a través de sus páginas web.

8
00:00:36,509 --> 00:00:43,289
Durante el recorrido virtual deberán tomar notas y responder preguntas para fomentar la curiosidad.

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00:00:44,109 --> 00:00:52,530
En la segunda fase de activación y exploración, los estudiantes trabajarán en grupo para investigar un periodo histórico específico,

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00:00:52,950 --> 00:01:01,490
la prehistoria, la edad antigua, todo esto utilizando Google Earth, donde localizarán y explorarán sitios relevantes a su periodo.

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00:01:01,490 --> 00:01:08,790
También usarán la enciclopedia digital Britannica School para recopilar información.

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00:01:09,549 --> 00:01:17,129
Cada grupo creará un Padlet para compartir sus hallazgos mediante textos, imágenes y vídeos.

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00:01:18,189 --> 00:01:21,370
Los demás compañeros podrán también comentar en el Padlet.

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00:01:21,370 --> 00:01:33,370
En la fase de estructuración y aplicación, utilizando Google Sites, los estudiantes tendrán que crear un museo virtual que exhiba los periodos de la historia investigados.

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00:01:33,950 --> 00:01:51,140
Utilizarán herramientas como ThinkLink para crear imágenes interactivas, Canva para diseñar carteles y materiales visuales y PowerPoint para presentar su sección del museo al resto de la clase.

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00:01:51,140 --> 00:01:59,459
Para finalizar, evaluaremos el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de la diana de evaluación

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00:01:59,459 --> 00:02:03,939
y una rúbrica de evaluación para la presentación final del museo