1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
¿Qué tipo de necesidad educativa cubre?

2
00:00:08,000 --> 00:00:12,440
La adaptación introducida en este contenido digital educativo son subtítulos.

3
00:00:12,440 --> 00:00:16,400
Están principalmente enfocados a personas con discapacidad auditiva.

4
00:00:16,400 --> 00:00:20,680
Sin embargo, no están exclusivamente dirigidos a ellos.

5
00:00:20,680 --> 00:00:24,520
También benefician a personas con déficit de atención, ya que la lectura del texto

6
00:00:24,520 --> 00:00:26,760
hace que se centren en los contenidos.

7
00:00:26,760 --> 00:00:32,400
Asimismo, favorecen a alumnos que no dominan el español, pudiendo ver los contenidos subtitulados

8
00:00:32,400 --> 00:00:33,400
en su lengua materna.

9
00:00:33,400 --> 00:00:40,840
Además, favorece a todo el alumnado, ya que permite ver los contenidos en entornos silenciosos,

10
00:00:40,840 --> 00:00:46,480
facilita entender palabras que no están perfectamente pronunciadas en el audio y posibilita adquirir

11
00:00:46,480 --> 00:00:51,240
conceptos que, al ser la primera vez que los escuchan, no los tienen incorporados en su

12
00:00:51,240 --> 00:00:52,240
lenguaje cotidiano.

13
00:00:52,240 --> 00:00:55,840
¿En qué consiste la adaptación?

14
00:00:55,920 --> 00:01:00,560
Los subtítulos se han incorporado de forma manual por presentar mayores ventajas frente

15
00:01:00,560 --> 00:01:02,080
a los automáticos.

16
00:01:02,080 --> 00:01:06,840
Se consigue una transcripción literal del audio y permite su sincronización de forma

17
00:01:06,840 --> 00:01:08,640
milimétrica con imágenes.

18
00:01:08,640 --> 00:01:16,040
Además, la letra utilizada en los subtítulos es fuente de tajoma, tamaño 72, ideal para

19
00:01:16,040 --> 00:01:21,160
alumnos que presentan discapacidad visual, dificultad de lectura o dislexia.

20
00:01:21,160 --> 00:01:26,440
Y es de colores que presentan un alto contraste, letras blancas embebidas en un borde negro

21
00:01:26,440 --> 00:01:28,040
para aumentar su legibilidad.

22
00:01:28,040 --> 00:01:32,360
¿En qué contenido se ha implementado?

23
00:01:32,360 --> 00:01:37,640
A continuación se muestra el contenido digital educativo presentado en esta evidencia, una

24
00:01:37,640 --> 00:01:43,280
videoclase sobre el programa Scratch, dirigido al nivel 2 de Educación Secundaria para Adultos

25
00:01:43,280 --> 00:01:45,800
en el área de Tecnología.

26
00:01:45,800 --> 00:01:52,520
Hola clase, en este vídeo vamos a ver cómo podemos dar los primeros pasos con nuestros

27
00:01:52,520 --> 00:01:55,840
personajes de Scratch.

28
00:01:55,840 --> 00:02:00,680
Lo primero que vamos a hacer es dar un título a nuestro proyecto.

29
00:02:00,680 --> 00:02:07,480
Situamos el cursón en esta pantallita blanca y con el teclado del ordenador ponemos el

30
00:02:07,480 --> 00:02:10,080
nombre del proyecto que nosotros queramos.

31
00:02:10,080 --> 00:02:19,920
En este caso para que sea fácilmente identificable vamos a llamarlo primeros pasos.

32
00:02:19,920 --> 00:02:26,940
Ahora ya sí vamos a comenzar a utilizar todos los bloques que tenemos situados a la izquierda

33
00:02:26,940 --> 00:02:30,320
para ir dando las órdenes a nuestro personaje.

34
00:02:30,320 --> 00:02:36,280
Recordad que muchos de los movimientos, muchas de las órdenes que yo doy a mis personajes

35
00:02:36,600 --> 00:02:40,160
van a comenzar cuando yo clique esta banderita verde.

36
00:02:40,160 --> 00:02:45,360
Por lo tanto lo primero que vamos a hacer es buscar el comando en el que aparece esta

37
00:02:45,360 --> 00:02:46,360
bandera.

38
00:02:46,360 --> 00:02:54,040
En este caso tenemos que ir al menú eventos y en este caso arrastro el bloque donde pone

39
00:02:54,040 --> 00:02:56,560
al hacer clic en.

40
00:02:56,560 --> 00:03:03,280
Pues bien, quiero que siempre que yo apriete en esta bandera verde realice una serie de

41
00:03:03,280 --> 00:03:09,920
movimientos como quiero que sea siempre y no solo una vez voy al menú control y le

42
00:03:09,920 --> 00:03:15,120
indico que esto quiero que lo haga por siempre.

43
00:03:15,120 --> 00:03:21,280
Una vez que tengo activado que al apretar la bandera verde me haga caso siempre le voy

44
00:03:21,280 --> 00:03:23,720
a indicar que se mueva.

45
00:03:23,720 --> 00:03:30,060
Para eso vamos a ir al apartado movimientos situados de color azul en la parte superior

46
00:03:30,060 --> 00:03:34,460
y voy a indicar que se mueva 10 pasos.

47
00:03:34,460 --> 00:03:41,820
Pero es que no quiero que simplemente se mueva, sino quiero que se mueva siguiendo el puntero

48
00:03:41,820 --> 00:03:49,500
del ratón, por lo tanto vamos también a indicárselo y aquí mismo en el menú movimiento

49
00:03:49,500 --> 00:03:55,580
hay otro bloque que me dice apuntar hacia puntero del ratón.

50
00:03:56,580 --> 00:04:01,300
Por lo tanto ya he formado mi comando, mi orden.

51
00:04:01,300 --> 00:04:08,180
Ya por último vamos a insertar un fondo en el escenario en el que aparece nuestro personaje.

52
00:04:08,180 --> 00:04:13,020
Para ello vamos al apartado escenario y al clicar en el botón que aparece en la parte

53
00:04:13,020 --> 00:04:18,560
inferior derecha vemos que aparece un banco de imágenes.

54
00:04:18,560 --> 00:04:23,940
En este momento lo que tenemos que hacer es escoger aquella que más nos guste, por ejemplo

55
00:04:23,940 --> 00:04:27,460
vamos a elegir el bosque.

56
00:04:27,460 --> 00:04:34,100
Una vez que apretamos automáticamente se inserta como fondo de nuestro escenario.

57
00:04:34,100 --> 00:04:39,620
Y si queremos ver de forma más grande como nuestro personaje gato realiza la acción

58
00:04:39,620 --> 00:04:45,380
que nosotros le hemos ordenado tenemos que apretar en las flechas expansivas.

59
00:04:45,380 --> 00:04:51,300
Le decimos que comience a obedecer nuestra orden y vemos como el gato comienza a seguir

60
00:04:51,300 --> 00:04:53,740
el puntero del ratón.

61
00:04:53,740 --> 00:04:56,420
Hasta aquí este vídeo, nos vemos en la próxima.