1 00:00:00,000 --> 00:00:08,320 Hola, bienvenidos. Os presento mi classroom en el cual tengo dos aulas, primero de primaria 2 00:00:08,320 --> 00:00:16,720 y aula de pedagogía terapéutica. En la primera clase, mediante el enlace, invitaré a todos 3 00:00:16,720 --> 00:00:24,000 los alumnos de la clase de primero de primaria, con este enlace enviado a través de nuestra 4 00:00:24,000 --> 00:00:30,880 plataforma educativa que se llama Clic Edu, invitaré a todos los alumnos enviando el 5 00:00:30,880 --> 00:00:38,440 enlace a sus familias. Posteriormente haré lo mismo con el aula de pedagogía terapéutica, 6 00:00:38,440 --> 00:00:44,160 en el aula de pedagogía terapéutica invitaré al aula Arcoiris a todos los alumnos con necesidades 7 00:00:44,160 --> 00:00:52,300 educativas especiales asociadas a TEA, trastorno del espectro autista, ya que están integrados 8 00:00:52,300 --> 00:00:57,900 en la misma clase pero realizan actividades diferentes. Por lo tanto, lo que propongo son 9 00:00:57,900 --> 00:01:04,980 cuatro situaciones de aprendizaje, en la situación de aprendizaje 1 tenemos las letras amigas, la 2 10 00:01:04,980 --> 00:01:10,260 en busca de las letras escondidas, la 3 investigadores y la 4 encontramos un tesoro. 11 00:01:10,260 --> 00:01:15,100 Estas cuatro situaciones de aprendizaje se comparten en las dos clases y lo que tenemos 12 00:01:15,100 --> 00:01:20,460 son actividades en cada una de ellas adaptadas a las necesidades. Lo primero que encontramos 13 00:01:20,620 --> 00:01:25,900 siempre es la rúbrica de evaluación donde pueden ver cuáles serán los criterios por las cuales se 14 00:01:25,900 --> 00:01:30,780 calificará y qué es lo que será tenido en cuenta. A partir de ahí en la primera clase he compartido 15 00:01:30,780 --> 00:01:35,780 un pádel donde los alumnos pueden colgar lo que vayan aprendiendo y lo que vayan descubriendo 16 00:01:35,780 --> 00:01:45,380 sobre las letras en cuestión y después tenemos actividades interactivas y a través de enlaces 17 00:01:45,380 --> 00:01:51,340 a YouTube, un cuento, un juego de la letra L donde podremos ver un material que se ha adaptado 18 00:01:51,340 --> 00:02:01,940 específicamente para aprender mediante un genial y esta letra y también podemos ver actividades 19 00:02:01,940 --> 00:02:08,380 para practicar a través de fichas interactivas de Live Worksheet y también lo más importante la 20 00:02:08,380 --> 00:02:13,900 evaluación que se ha diseñado un cuestionario de evaluación que con ayuda de las familias o el 21 00:02:13,900 --> 00:02:19,660 profesor los alumnos van a ir descubriendo qué saben sobre esta letra. Se hace lo mismo con la 22 00:02:19,660 --> 00:02:25,420 letra M donde van a encontrar el mismo tipo de actividades, el genial y adaptado también, 23 00:02:27,140 --> 00:02:34,340 el practico la letra M y el cuestionario de evaluación donde se practica sobre la letra M. 24 00:02:34,340 --> 00:02:40,300 Una vez que se han obtenido las calificaciones sobre las tareas, estas tareas las pasaremos a 25 00:02:40,340 --> 00:02:48,740 nuestro cuaderno de profesor de Cliquedu donde se han asignado ítems de evaluación con sus 26 00:02:48,740 --> 00:02:54,620 respectivos porcentajes sobre cada una de las tareas, esto es sobre el aula de primera y 27 00:02:54,620 --> 00:03:01,660 primaria. En el aula específica tenemos las mismas actividades sólo que se han tenido que adaptar 28 00:03:01,660 --> 00:03:09,580 puesto que sabemos que estos niños requieren de adaptaciones en cuanto a pictogramas, requieren 29 00:03:09,580 --> 00:03:15,860 de comunicación aumentativa, entonces se han hecho actividades para aprender la letra E, los juegos 30 00:03:15,860 --> 00:03:21,620 de la letra E donde también tenemos genialis similares a los de la clase pero adaptados a lo 31 00:03:21,620 --> 00:03:28,060 que ellos tienen que aprender. Practicamos la letra A, en este caso se plantea un juego interactivo 32 00:03:28,060 --> 00:03:35,580 de Wordwall que está muy entretenido y adaptado a estas necesidades y también la evaluación que se 33 00:03:35,580 --> 00:03:42,820 ha hecho un cuestionario pero en este caso tiene que ser físico. Para esta actividad que es 34 00:03:42,820 --> 00:03:48,060 íntegramente a través de pictogramas se ha utilizado un programa que se llama AraWord y 35 00:03:48,060 --> 00:03:55,420 que lo que hace es transformar lo que vamos escribiendo a pictogramas. Actividad está muy 36 00:03:55,420 --> 00:04:01,620 necesaria para los niños con necesidades educativas especiales asociadas a TEA, por lo 37 00:04:01,620 --> 00:04:09,740 cual yo planteo dos clases dentro de la plataforma de aprendizaje Classroom en la 38 00:04:09,740 --> 00:04:17,260 cual lo que vamos a hacer es practicar objetivos diferentes pero con una metodología lúdica 39 00:04:17,260 --> 00:04:23,940 semejante y todas las rubricas o sea todas las evaluaciones se pasarán después a nuestra 40 00:04:23,940 --> 00:04:29,900 plataforma educativa de Clic Edu que es la que utilizamos para comunicarnos con las notas en 41 00:04:29,900 --> 00:04:31,900 la familia. Muchas gracias.