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00:00:00,000 --> 00:00:12,519
La Estrategia de Aprendizaje en el Instituto de Enseñanza Secundaria José Luis López Aranguren para la Asignatura de Tecnología en el segundo curso de la ESO

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00:00:12,519 --> 00:00:16,039
presenta un enfoque competencial.

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00:00:17,960 --> 00:00:25,820
Tres aspectos fundamentales. Preparar al alumno para el saber hacer y aplicar, basarlo en la realización de tareas conectadas a la realidad

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00:00:25,820 --> 00:00:34,460
y mediante el respeto a la secuencia, realización de ejercicios iniciales basados en los contenidos del libro de textos,

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00:00:35,039 --> 00:00:38,759
realización de actividades con toma de decisiones ya agrupados

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00:00:38,759 --> 00:00:43,840
y culminando con tareas para la puesta en práctica de las competencias.

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00:00:47,320 --> 00:00:52,920
Utilizamos la metodología del aprendizaje cooperativo

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00:00:52,920 --> 00:00:59,620
que consiste en realizar grupos de alumnos

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00:00:59,620 --> 00:01:05,519
siendo protagonistas sinérgicos en el aprendizaje.

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00:01:07,079 --> 00:01:16,180
Para cada uno de los temas se utilizan esas sesiones iniciales en el plenario

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00:01:16,180 --> 00:01:20,200
en donde se parten los conocimientos previos

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00:01:20,200 --> 00:01:22,579
y realizamos las presentaciones en el aula.

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00:01:22,920 --> 00:01:32,960
A continuación, mediante esa estrategia cooperativa y agrupados en parejas, los alumnos utilizan

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00:01:32,960 --> 00:01:41,820
los espacios del aula de informática para el desarrollo de actividades y el aula-taller

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00:01:41,820 --> 00:01:51,680
agrupados en mesas de 5 a 6 alumnos para la realización de las tareas prácticas, en

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00:01:52,920 --> 00:02:02,599
Construcciones con diversos materiales, en donde ponen en práctica las propiedades que previamente han aprendido.

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00:02:04,740 --> 00:02:12,080
Utilizamos para la presentación de los documentos el entorno de aprendizaje de Google Classroom,

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00:02:12,080 --> 00:02:21,800
en donde estructuramos a partir de un tablón los anuncios y sirve de comunicación entre el alumno, profesores y padres

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00:02:21,800 --> 00:02:28,200
para la presentación de las diversas unidades, las diversas tareas y algunos elementos de complementación

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00:02:28,200 --> 00:02:33,020
como por ejemplo vídeos explicativos de las distintas estructuras en este caso concreto

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00:02:33,020 --> 00:02:42,240
que nos aborda sobre los materiales, que enlaza ese tema 4 de materiales con el tema 5 de las estructuras.

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00:02:42,240 --> 00:02:50,780
Este sistema de entorno educativo también nos provee de diversos documentos

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00:02:50,780 --> 00:02:52,939
en donde ellos realizan sus exposiciones

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00:02:52,939 --> 00:02:59,460
y disponemos de formularios para lo que es la evaluación individual

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00:02:59,460 --> 00:03:00,460
Gracias.