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Soy la directora de la Quimba, es un colegio de educación especial que pertenece a Madrid Capital

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y que durante muchos años, desde el 2017, estamos haciendo proyectos de integración y de inclusión con el IES Gregorio Peces Barba.

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Este año hemos decidido hacerlo a través de la robótica, aprovechando la última dotación que hemos recibido de robótica por parte de la Comunidad de Madrid.

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Sí, en el programa Escuela 4.0.

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Exacto, en el programa Escuela 4.0.

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Y en este año lo que vamos a presentar ahora viene aquí, robotizados.

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Que además lo vamos a llevar también al Daragüinen y presentarlo en común como un proyecto inclusivo.

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Siempre agradecer que está aquí Miguel Ángel, que siempre tenemos aquí este espacio estupendo,

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porque también ellos tienen estas voluntades de inclusión con la Carlos III, con Miguel Ángel como representante.

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El robot que hemos utilizado se llama Tutu y lo hemos hecho, hemos decorado con la impresora 3D y luego hemos pintado el circuito.

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¿Y cómo los manejamos?

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Con la tablet.

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Nos vamos a presentar la otra parte de la maqueta que representa el Paso de la Castellana.

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Lo que hemos hecho ha sido construir con un kit de robótica que se llama Neza.

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Tiene unos sensores y hemos usado dos tipos de sensores

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Tiene microbit y un motor

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Microbit también para hacer la programación y motores

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Esto digamos que es la primera parte, es la iniciación a la robótica, ¿vale?

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Con los chicos, son piezas de Lego

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Es una robótica de iniciación, ¿vale?

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Porque no es enchufable, ¿vale?

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Entonces lo que los chicos aprenden, ¿vale?

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Es un poco el movimiento, los engranajes

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Y luego también aquí hemos metido, ¿vale?

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Un circuito que va con una pila

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donde los chicos han estado usando el polo positivo con el polo negativo

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para hacer el circuito en paralelo y montar este pequeño parque de atracciones.

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Y luego aquí tenemos la Puerta del Sol, tenemos una fuente.

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También los chicos y chicas han participado en el diseño de modelos 3D

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para hacer esta representación de los sillas Madroño, pero con la mascota del colegio.

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Una planta de reciclaje, entonces le enseñabas la tarjetita

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y te va diciendo a qué color corresponde y a qué contenedor va.

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Puesto unos sensores de humedad y ahí en la pantallita tiene que ir indicando la temperatura y humedad del ambiente

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y luego la última zona del parking, del IFEMA y demás, pues con esos dos robotitos se acercan a la barrera,

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la barrera se abre y tiene un par de plazas solamente a las que hemos puesto sensores

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que si se llenan pues ya no dejaría entrar en ningún coche más.