1
00:00:06,129 --> 00:00:13,689
Metáfora, hemos dicho, si la compañía fuese una comida, sería un pollo.

2
00:00:14,130 --> 00:00:15,369
¿Qué representa el pollo?

3
00:00:16,649 --> 00:00:19,829
Que huele muy bien.

4
00:00:20,149 --> 00:00:21,510
Huele bien.

5
00:00:21,589 --> 00:00:24,149
Nos gusta todo.

6
00:00:24,149 --> 00:00:25,210
Está rico.

7
00:00:25,809 --> 00:00:27,710
Y tiene una salsa muy rica.

8
00:00:27,949 --> 00:00:29,269
Vale, ¿y cómo?

9
00:00:29,449 --> 00:00:30,670
Sabe muy rico.

10
00:00:31,250 --> 00:00:32,049
Muy bien.

11
00:00:32,049 --> 00:00:36,789
Y dijo Alem que además os habíais puesto de acuerdo muy fácilmente en el pollo.

12
00:00:37,409 --> 00:00:40,670
Muy bien, pues venga, ¿cómo representamos todas esas ideas?

13
00:01:22,359 --> 00:01:26,099
Muy bien, ¿nos expliquéis un poquito qué es lo que estáis representando?

14
00:01:26,099 --> 00:01:32,420
Estamos representando cuando tragas lo rico que está ahí el olor.

15
00:01:32,620 --> 00:01:36,540
Y cuando hueles el olido del pollo.

16
00:01:36,920 --> 00:01:39,900
Y se os veía a todos que estabais disfrutando de ese pollo, ¿no?

17
00:01:40,159 --> 00:01:41,599
Muy bien, chicos, un aplauso.

18
00:01:42,000 --> 00:01:47,040
Venga, si la compañía fuera un lugar de la naturaleza, ¿qué sería?

19
00:01:48,480 --> 00:01:50,180
Chicos, chicas, ¿qué sería?

20
00:01:50,840 --> 00:01:51,920
Un cielo.

21
00:01:52,019 --> 00:01:53,579
Un cielo. ¿Por qué?

22
00:01:53,579 --> 00:02:23,560
Porque podemos volar, podemos dormir en un avión, podemos estar tranquilos, estar a gusto, estar tumbados, ver las estrellas, ver las estrellas, ver las estrellas, ver las estrellas, ver las estrellas, ver las estrellas.

23
00:02:23,580 --> 00:02:53,009
¿Nos explicáis lo que estáis representando?

24
00:02:53,509 --> 00:03:02,330
Estamos representando que estamos a gustitos, tumbaditos, en una nube, así.

25
00:03:03,270 --> 00:03:05,729
Estabas muy relajado haciendo como yoga, ¿no?

26
00:03:06,330 --> 00:03:07,330
Relajado.

27
00:03:07,330 --> 00:03:10,870
¿Y las manitas de Ainara y de Julia qué representan?

28
00:03:11,969 --> 00:03:18,580
Muy bien.

29
00:03:18,800 --> 00:03:19,620
¡Un aplauso!

30
00:03:19,620 --> 00:03:28,539
Bueno, vuestra metáfora. Si la compañía fuese un animal, sería un gato. ¿Por qué un gato?

31
00:03:29,120 --> 00:03:36,759
Porque son suaves, dan muchos chabazos, son hidratantes y también porque nos dejan cogerlos.

32
00:03:36,879 --> 00:03:44,199
Ajá, vale. Porque también son cariñosos. Habíais dicho antes que eran suaves, ¿no?

33
00:03:44,199 --> 00:03:49,580
Bueno, pues a ver cómo representamos todas estas ideas en una escultura.

34
00:03:55,629 --> 00:03:56,909
Cuando queráis.

35
00:04:13,270 --> 00:04:19,170
Bueno, muy bien. ¿Nos explicáis qué es lo que habéis representado? ¿Qué es lo que significa?

36
00:04:19,589 --> 00:04:23,949
Que el gato manda a las personas.

37
00:04:24,449 --> 00:04:26,050
No manda a los gatos.

38
00:04:26,050 --> 00:04:27,110
¿Ah? ¿Ah?

39
00:04:27,110 --> 00:04:34,370
Pero, pero, pero ¿ahí dónde habéis representado?

40
00:04:34,370 --> 00:04:49,930
Hemos representado que me siguen las personas porque quieren tumbarse con él porque está muy blandito.

41
00:04:51,209 --> 00:04:51,529
¿Ah?

42
00:04:53,089 --> 00:04:55,970
Y porque están blanditos.

43
00:04:55,970 --> 00:05:05,230
Y la idea de que manda uno y los demás siguen, no entiendo.

44
00:05:05,230 --> 00:05:06,730
¿Tiene que ver con nuestra compañía?

45
00:05:07,069 --> 00:05:13,290
Y de las otras ideas, con el sacerdote.

46
00:05:13,649 --> 00:05:19,230
¿Y cómo habéis llegado al acuerdo de representarlo de esta manera?

47
00:05:19,610 --> 00:05:20,790
¿Os habéis puesto todos de acuerdo?

48
00:05:21,050 --> 00:05:21,269
Sí.

49
00:05:21,910 --> 00:05:22,170
¿Sí?

50
00:05:22,670 --> 00:05:23,569
Eso no.

51
00:05:24,129 --> 00:05:24,589
¿Eso no?

52
00:05:24,589 --> 00:05:26,910
no, porque

53
00:05:26,910 --> 00:05:29,509
nos lo había dicho

54
00:05:29,509 --> 00:05:31,189
que todos estuviéramos

55
00:05:31,189 --> 00:05:32,230
en círculo

56
00:05:32,230 --> 00:05:34,610
pero la primera idea

57
00:05:34,610 --> 00:05:36,350
o sea, no ha habido acuerdo

58
00:05:36,350 --> 00:05:40,470
bueno

59
00:05:40,470 --> 00:05:43,550
luego lo intentamos otra vez

60
00:05:43,550 --> 00:05:45,089
una vez hemos decidido todos

61
00:05:45,089 --> 00:05:46,269
vale chicos

62
00:05:46,269 --> 00:05:49,730
pero es que no había segunda parte

63
00:05:49,730 --> 00:05:51,750
si la compañía fuera

64
00:05:51,750 --> 00:05:53,389
un medio de transporte

65
00:05:53,389 --> 00:05:54,470
que hemos elegido

66
00:05:54,470 --> 00:05:56,550
La moto

67
00:05:56,550 --> 00:05:58,329
Vale, ¿por qué?

68
00:05:59,589 --> 00:06:01,329
Porque hay libertad

69
00:06:01,329 --> 00:06:02,730
Libertad, nos da libertad

70
00:06:02,730 --> 00:06:03,810
¿Qué más nos da la moto?

71
00:06:07,490 --> 00:06:08,389
¿Puedes estar?

72
00:06:10,009 --> 00:06:11,149
Más fresquito

73
00:06:11,149 --> 00:06:12,569
¿Qué decía Jessy?

74
00:06:13,569 --> 00:06:14,990
Que había motos

75
00:06:14,990 --> 00:06:16,389
Que eran diferentes, ¿no?

76
00:06:17,170 --> 00:06:18,810
Y todos somos diferentes

77
00:06:18,810 --> 00:06:21,029
Vale, ¿y cómo la habéis representado?

78
00:06:21,990 --> 00:06:23,910
A ver, hacer la representación

79
00:06:23,910 --> 00:06:25,470
¿Cómo la habéis representado?

80
00:06:25,470 --> 00:06:28,810
Esa libertad, esa que somos todos diferentes.

81
00:07:08,240 --> 00:07:23,600
¿Nos explicáis un poquito qué es lo que está presentando?

82
00:07:23,839 --> 00:07:26,439
¿Dónde está la libertad? ¿Dónde está el fresquito?

83
00:07:26,439 --> 00:07:26,459
¿Dónde está el fresquito?

84
00:07:30,959 --> 00:07:38,480
Vamos a ir a la casa y vamos a ir a la casa con los fresquitos.

85
00:07:40,139 --> 00:07:41,579
¿Habéis estado todos de acuerdo?

86
00:07:41,579 --> 00:07:43,399
¿En este tipo de representación?

87
00:07:43,779 --> 00:07:44,120
Muy bien.

88
00:07:45,399 --> 00:07:47,839
Vale, si la compañía fuera...

89
00:07:47,839 --> 00:07:48,720
Una comida.

90
00:07:50,519 --> 00:07:51,420
¿Qué comida sería?

91
00:07:51,779 --> 00:07:52,680
Las botejas.

92
00:07:53,120 --> 00:07:55,180
Pues venga, vamos a representar las botejas.

93
00:08:21,629 --> 00:09:01,899
¿Por qué han repetido tantas veces las lentejas los niños?

94
00:09:02,759 --> 00:09:05,519
De dos veces y lo han impuesto a la tarta.

95
00:09:06,059 --> 00:09:10,639
Ah, que luego había premio de postre. Vale, muy bien.

96
00:09:10,639 --> 00:09:15,419
Un, pues decirlo a vosotros en alto.

97
00:09:18,740 --> 00:09:21,700
Muy bien, pues venga, a ver qué habéis representado.

98
00:09:23,740 --> 00:09:25,179
Venga, Darlene, vamos.

99
00:09:30,419 --> 00:09:37,960
Vale, chicos, vamos.

100
00:09:38,220 --> 00:09:38,980
¿Qué problema hay?

101
00:09:41,559 --> 00:09:44,039
Venga, ¿qué vais a hacer si la compañía fuera?

102
00:09:47,960 --> 00:09:48,519
Muy bien.

103
00:09:56,429 --> 00:09:58,009
¿Le habéis añadido al final sonido?

104
00:10:00,450 --> 00:10:03,669
¿Y por qué esa figura representa el color rojo?

105
00:10:03,950 --> 00:10:05,190
Porque es del amor.

106
00:10:05,509 --> 00:10:07,169
Del amor y del corazón.

107
00:10:07,610 --> 00:10:09,210
Ah, ¿y por qué estáis todos juntitos?

108
00:10:09,769 --> 00:10:13,789
Porque así, para que nadie se triste.

109
00:10:13,950 --> 00:10:16,309
¿Les gusta la compañía?

110
00:10:16,509 --> 00:10:16,750
¡Sí!