1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, buenas tardes. En este vídeo os voy a explicar mediante una infografía una secuencia didáctica y en ella

2
00:00:07,000 --> 00:00:13,000
expondré diferentes metodologías innovadoras que aplicaré en este proyecto.

3
00:00:13,000 --> 00:00:21,000
Esta secuencia didáctica va dirigida para alumnos de 4 años de educación infantil y ya englobado dentro del área de descubrimientos por la salud del entorno.

4
00:00:21,000 --> 00:00:28,000
Todo el proyecto se podrán realizar todas las adaptaciones necesarias.

5
00:00:28,000 --> 00:00:39,000
El proyecto estará dividido en tres fases. Una primera fase comenzamos donde se realizará primero una pequeña introducción con un vídeo motivacional.

6
00:00:39,000 --> 00:00:49,000
A continuación realizaremos una parte de la actividad de ¿Qué sabemos?, en la cual necesitamos la colaboración de los padres que realizarán una investigación en sus casas

7
00:00:49,000 --> 00:00:54,000
las cuales luego tendrán que traer al cole y exponer a sus compañeros.

8
00:00:54,000 --> 00:01:08,000
Y un juego interactivo con pizarra digital que se llama ¿Tenemos un plan? en el cual aprenderán los tres bloques que trabajaremos en la fase siguiente.

9
00:01:08,000 --> 00:01:12,000
Los tres bloques serán los animales, las plantas y los pueblos indígenas.

10
00:01:13,000 --> 00:01:23,000
Dentro de la parte de los animales podremos realizar actividades como el cuento del libro de la selva mediante un vídeo en Edpuzzle y con una serie de cuestiones

11
00:01:23,000 --> 00:01:29,000
o podremos realizar incluso un diagrama de Ben trabajando las diferentes partes del cuerpo de los animales.

12
00:01:29,000 --> 00:01:43,000
Para la parte de los animales del río podremos trabajar las emociones mediante la actividad de ¿Quién vive en el río Amazonas? o mediante un memory también en la PDI interactiva de la clase.

13
00:01:43,000 --> 00:01:56,000
La parte de las plantas podremos realizar una actividad de aprendizaje cooperativo en el cual tendrán que intercambiarse los propios cuadernos

14
00:01:56,000 --> 00:02:11,000
y con la parte de los pueblos indígenas podremos realizar un aseso musical también muy interesante para los niños de educación infantil con un audio en el cual tendrán que seguir los ritmos de las canciones que vayan escuchando.

15
00:02:11,000 --> 00:02:17,000
Por último, la última fase será ¿Lo conseguimos? en el cual llegaremos a nuestras metas.

16
00:02:17,000 --> 00:02:31,000
Terminaremos con un pequeño photocall que realizarán con los distintos complementos relacionados con la selva e incluso podremos realizar un pequeño mapa mental de todas las cositas que hemos aprendido a lo largo del proyecto.

17
00:02:32,000 --> 00:02:51,000
Por último, realizaremos una pequeña evaluación mediante un juego de disparates o una rutina de metacognición en la que se preguntará qué es lo que más les ha gustado del proyecto, lo que menos y qué han utilizado para poder conocer la selva.

18
00:02:51,000 --> 00:02:53,000
Y hasta aquí mi infografía.