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00:00:00,000 --> 00:00:05,839
Soy Mónica Ibáñez Furió y os presento mi LSM a través de Teams que realicé en el año de la pandemia.

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00:00:06,099 --> 00:00:10,859
Como podéis ver, tengo varios abiertos. En este caso nos vamos a centrar en el de quinto de primaria.

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00:00:12,779 --> 00:00:22,100
Dentro de la página principal podéis observar cómo está actualizada, cómo hemos variado la parte de recursos,

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00:00:22,460 --> 00:00:29,059
aparecen las tareas, aparece todo el plan de clase y los archivos que se han ido juntando poco a poco.

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00:00:30,000 --> 00:00:38,200
Dentro del blog de notas podemos encontrar toda la parte de la guía didáctica del curso.

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00:00:39,340 --> 00:00:52,539
Como veis, hay una parte de bienvenida, dentro de la biblioteca de contenidos están metidas todos los cursos, todas las asignaturas y dentro de cada asignatura, pues por unidades didácticas.

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00:00:52,539 --> 00:01:03,140
También tenemos un espacio de colaboración en el que hemos ido realizando a la hora de que hacíamos videoconferencias.

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00:01:03,140 --> 00:01:26,760
Pues de las tareas se pueden observar que en este caso hay dos, dos que todavía no han vencido, una en el que podemos ver toda la parte de utilizar todas las herramientas de accesibilidad que tienen, pues desde el lector inversivo, la lectura de la pregunta,

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00:01:26,760 --> 00:01:48,150
B. Podemos variar el tamaño de la letra, el tipo de fuente, el color. Podemos utilizar que marque las sílabas, que marque sustantivos, verbos. Podemos utilizar también toda la parte de abordar, por ejemplo, línea a línea.

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00:01:48,150 --> 00:01:54,870
de utilizar un traductor por si acaso hay una palabra, por si se trata de un texto en inglés.

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00:01:56,209 --> 00:01:58,650
Una vez que tenemos esto, volvemos a la actividad.

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00:01:59,129 --> 00:02:05,390
También se puede ver aquí que hay un PDF adjunto sobre el que los alumnos van a trabajar

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00:02:05,390 --> 00:02:11,789
dentro de la propia aplicación y también se observa una rúbrica para que los niños observen

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00:02:11,789 --> 00:02:15,330
qué se les va a pedir o cómo se les va a calificar.

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00:02:15,330 --> 00:02:24,409
Al tener Microsoft Teams no utilizamos un sistema de calificación como tal dentro de la plataforma

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00:02:24,409 --> 00:02:31,629
Sino que en un posterior, a medida que aumente el vídeo podéis ver que he utilizado IDOCEO

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00:02:31,629 --> 00:02:39,129
Y que existe un link en el que te permite sincronizar todos los datos que se vuelcan en Teams y en IDOCEO

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00:02:39,129 --> 00:02:44,229
H5P, en las que el niño directamente pincharía aquí

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00:02:44,229 --> 00:02:46,990
y llegaría a la actividad, pues todas las conversaciones

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00:02:46,990 --> 00:02:50,629
que se mantienen con los chicos, las actividades que se dejaban,

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00:02:50,750 --> 00:02:52,870
las videoconferencias realizadas con ellos,

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00:02:54,370 --> 00:02:57,849
los diferentes tipos de actividades, desde la E-Worksist,

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00:02:58,210 --> 00:03:03,090
trabajamos con un PDF, trabajábamos toda la parte de videoconferencias,

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00:03:03,289 --> 00:03:06,830
en el general es donde trabajábamos sobre todo la parte de los CAHUT,

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00:03:06,830 --> 00:03:15,710
de la evaluación más divertida, en la parte de matemáticas explicábamos dentro de una de las videoconferencias

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00:03:15,710 --> 00:03:21,650
todo lo que son los polígonos, a la vez también les incluimos dos cajus para que trabajaran,

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00:03:22,250 --> 00:03:28,409
repasamos toda la parte de divisiones y dentro de la parte de calificaciones, como he dicho,

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00:03:28,569 --> 00:03:32,349
hay poco contenido ya que volcábamos todos los datos dentro de I2C.

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00:03:32,349 --> 00:03:40,050
Un poco de las emociones, sí que utilizamos toda esta parte para trabajar con los chicos.

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00:03:40,349 --> 00:03:49,250
Si veis aquí, si salimos de la demostración, nos aparecería cómo los chicos han ido evolucionando a medida del mes

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00:03:49,250 --> 00:03:52,150
y respondiendo a las preguntas que aparecen al inicio.

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00:03:52,150 --> 00:04:03,909
Y hasta aquí toda la parte de, como podéis ver también aquí dentro de la página del cuaderno de evaluación

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00:04:03,909 --> 00:04:07,509
Que está unido a Microsoft Teams

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00:04:07,509 --> 00:04:13,050
Aquí tenemos un resumen, en el cuaderno del profesor aparecen todas las evaluaciones iniciales

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00:04:13,050 --> 00:04:16,430
La primera evaluación, la evaluación de matemáticas

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00:04:16,430 --> 00:04:26,610
y si pinchamos aquí se ve cuál es el enlace que nos llevaría a poder enlazar directamente Microsoft Teams con idoseo.