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Hola, buenos días, soy María Crespo, me identifico aquí, ¿vale?

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00:00:08,480 --> 00:00:14,000
Hoy voy a hablar de cómo utilizo la metodología de la clase invertida.

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00:00:14,000 --> 00:00:21,880
Para ello tengo que generar vídeos que subo a través de Notability y que subo también

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00:00:21,880 --> 00:00:22,880
a mi Classroom.

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00:00:23,680 --> 00:00:32,240
De hecho voy a poner un ejemplo, por ejemplo, en el tema 4 de física de 1º de bachillerato

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00:00:32,240 --> 00:00:38,960
tengo aquí un vídeo explicativo de fuerzas gravitacionales, pincho aquí y obtengo el

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00:00:38,960 --> 00:00:39,960
vídeo.

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00:00:39,960 --> 00:00:42,560
Voy a poner un poco lo que digo.

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00:00:42,560 --> 00:00:47,360
Bueno a todas voy a hablaros de las fuerzas gravitacionales, ¿vale?

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00:00:47,840 --> 00:00:53,720
Entonces aquí tenemos un planeta de masa M mayúscula, siempre la ponemos la M mayúscula

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00:00:53,720 --> 00:01:01,560
la que está fija, con un radio RP, y esto es la masa P, esto es un planeta, y aquí

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00:01:01,560 --> 00:01:12,000
tenemos un satélite que la ponemos M minúscula, que está a una distancia, bueno, a lo mejor

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00:01:12,000 --> 00:01:15,280
aquí esto es una altura H, ¿vale?

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00:01:15,280 --> 00:01:22,000
Pero siempre desde el satélite hasta el centro del planeta lo vamos a llamar R minúscula,

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00:01:22,000 --> 00:01:26,920
es decir, R minúscula va a ser RP más H.

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00:01:26,920 --> 00:01:32,240
Vale, ¿qué es lo que suelo hacer?

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00:01:32,240 --> 00:01:39,680
Subo esto a Classroom, los alumnos lo ven en sus casas y luego con toda la teoría que

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ya saben en casa, con el vídeo, pues en clase hacemos cosas mucho más prácticas.

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00:01:46,560 --> 00:01:47,600
Muchas gracias.