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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Hola, buenas tardes. Mi nombre es Javier Maynard y a continuación les voy a mostrar cómo utilizo yo la Lua virtual de DucaMadrid.

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00:00:07,000 --> 00:00:13,000
En este caso pertenezco al Instituto Tirso de Molina de Madrid. Me voy a loguear para que vean que es mi usuario y mi contraseña.

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00:00:17,000 --> 00:00:23,000
Y en este caso vemos que aparece mi usuario, mi contraseña y dentro de ello mis cursos.

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00:00:23,000 --> 00:00:30,000
Estos son los de las juntas de evaluación y estos son los que tengo con los grupos de clase.

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00:00:30,000 --> 00:00:40,000
En este caso pertenecen a la sección bilingüe, con lo cual están en inglés, pero significa Educación Física II-F.

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00:00:40,000 --> 00:00:47,000
En este caso los participantes los he matriculado mediante cortes automáticamente a todo el grupo,

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00:00:47,000 --> 00:00:55,000
sin que tengan que buscar el aula o darles un usuario o una contraseña, pero podría accederse perfectamente de esa manera.

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00:00:55,000 --> 00:01:08,000
En este caso les muestro, en la primera parte les he colgado unos documentos sobre expresiones básicas de educación física

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00:01:08,000 --> 00:01:14,000
y en inglés y en español. Vamos a empezar la sesión, uno detrás de otro, cosas que usamos cada día

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00:01:14,000 --> 00:01:23,000
y que sobre todo al principio del curso andan un poco más perdidos y pueden tener más dudas para que tengan aquí una referencia.

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00:01:26,000 --> 00:01:35,000
Si volvemos atrás, vemos como que tienen otro documento también de condición física, los beneficios del calentamiento,

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00:01:35,000 --> 00:01:46,000
warm-ups, ejercicios que te mantienen sano, todo está en inglés porque es de sección bilingüe, velocidad, flexibilidad, etc.

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00:01:46,000 --> 00:01:54,000
Y también de vocabulario propio de nuestra asignatura, como pueden ser verbos de acción, de movimientos, de coger, de saltar,

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00:01:54,000 --> 00:02:08,000
adelante, atrás, a lo largo, a lo ancho, alrededor del cono, por encima, dentro, fuera, deportes, partes del cuerpo que solemos usar,

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00:02:08,000 --> 00:02:18,000
sobre todo cuando tiene que hacerse la coleta para determinados ejercicios, piernas, brazos, etc., material que utilizamos en clase y demás.

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00:02:19,000 --> 00:02:31,000
Aparte de esto, si volvemos a la parte general, les he colgado una playlist que hemos hecho de Spotify en la que les he colgado una pregunta para que escriban

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00:02:31,000 --> 00:02:40,000
tres canciones que quieran incluir en la playlist que vamos a poner en clase. Para no mostrar sus nombres, veo que de momento me han enviado seis respuestas

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00:02:40,000 --> 00:02:51,000
y la pregunta era una, que es, escriben tres canciones que incluya. Le sale un pequeño cajón en el que responden las tres canciones que más les gusten.

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00:02:51,000 --> 00:03:01,000
Además estamos dando escalada, por lo que les he colgado un apartado de nudos de escalada en el que les he hecho una playlist, o sea, una lista de reproducción

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00:03:02,000 --> 00:03:13,000
con los nudos que vamos a utilizar. En este caso utilizamos un desdén short para hacer rappel y nudos que necesitan en clase, como el presia alondra,

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00:03:13,000 --> 00:03:25,000
como el as de vía. Bueno, es una playlist que he preparado antes. El nudo plano o llano, como se pueden ver hay varios.

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00:03:25,000 --> 00:03:40,000
Para que repasen si tienen alguna duda o si no han conseguido en clase practicarlo lo suficiente o necesitan algo más de apoyo.

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00:03:40,000 --> 00:03:55,000
Si volvemos a la parte general del aula virtual, he puesto en este caso el segundo de la SOF. Si volvemos a la parte general, después vamos a la sección de Ultimate,

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00:03:55,000 --> 00:04:03,000
que es un deporte alternativo que estamos viendo, en el que les he colgado un visual thinking con las reglas básicas para que vean de un vistazo muy rápido

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00:04:03,000 --> 00:04:19,000
como se utiliza 15 goles, quien gana quien lleva 15 goles o que tenga más en 100 minutos, que serían dos partes de 50, dos equipos de 7 jugadores,

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00:04:19,000 --> 00:04:33,000
y si quieren ampliar más, concretamente al pinchar, les dirige a la web de la Federación Española de Disco Volador con el reglamento oficial,

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00:04:33,000 --> 00:04:43,000
con las normas del espíritu del juego, el campo, etc. Y además para ver que el proceso haya sido correcto y haya funcionado,

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00:04:43,000 --> 00:05:00,000
les he colgado un cajud en el que tienen preguntas sobre el propio verbo. Aquí les salen las respuestas, la correcta y la incorrecta. Muchas gracias.