1
00:00:00,000 --> 00:00:12,000
Esta es una imagen interactiva que lo que pretende es enseñar a los alumnos de tercero de educación primaria a dividir con dos cifras en el cociente.

2
00:00:12,000 --> 00:00:16,000
La imagen es una foto de ellos mismos.

3
00:00:16,000 --> 00:00:28,000
Cada alumno tiene asignado un número que si te pones encima del número te dice lo que aparece dentro de ese número.

4
00:00:28,000 --> 00:00:35,000
En este caso pone paso 1, significa que el paso 1 de la división está explicado aquí.

5
00:00:35,000 --> 00:00:47,000
Si me voy al número 2, que está en otro color, no hay ningún paso de las divisiones y lo que hay es una curiosidad de la niña que aparece en la foto.

6
00:00:47,000 --> 00:00:53,000
De tal manera que los números rojos son curiosidades de esos niños.

7
00:00:53,000 --> 00:00:56,000
Esta niña tenía curiosidad por las hormigas.

8
00:00:56,000 --> 00:00:59,000
Este niño, pues por las razas de los perros.

9
00:00:59,000 --> 00:01:02,000
Esta niña, de los dinosaurios.

10
00:01:02,000 --> 00:01:06,000
Este, del mundo marino.

11
00:01:06,000 --> 00:01:10,000
Este de aquí, de Egipto.

12
00:01:10,000 --> 00:01:16,000
Dentro de cada uno de ellos vamos a ver vídeos relacionados con su curiosidad.

13
00:01:16,000 --> 00:01:24,000
Dentro de los pasos, la explicación grabada en Everything is Plain, paso a paso.

14
00:01:25,000 --> 00:01:30,000
Vamos a aprender a dividir con dos cifras dentro del divisor.

15
00:01:30,000 --> 00:01:34,000
En primer lugar vamos a seleccionar dos cifras.

16
00:01:34,000 --> 00:01:44,000
Después tengo que comprobar el número que esté en esta posición y tengo que asociar con el número que esté en esta posición.

17
00:01:44,000 --> 00:01:52,000
Y la tabla del 4 que me dé 8.

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00:01:52,000 --> 00:01:54,000
Muy bien, el número 2.

19
00:01:54,000 --> 00:02:00,000
Y ahora mira, muy atento, el número 2 lo tengo que multiplicar por el número 2.

20
00:02:00,000 --> 00:02:04,000
2 por 2, 4.

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00:02:04,000 --> 00:02:07,000
Y ese 4 lo tengo que venir a colocar aquí.

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00:02:07,000 --> 00:02:13,000
Mentalmente hago la resta 4 menos 4 que me da 0, ¿verdad?

23
00:02:13,000 --> 00:02:16,000
Vamos a colocar directamente el resultado.

24
00:02:16,000 --> 00:02:18,000
Y ahora me queda por...

25
00:02:19,000 --> 00:02:24,000
Vale, y esto es en el caso de que sea uno de los pasos de la división.

26
00:02:24,000 --> 00:02:37,000
En el caso de que sea una curiosidad, entras en el vídeo y te aparece un vídeo adecuado a la edad de estos niños.

27
00:02:37,000 --> 00:02:44,000
¿Sabéis cuánto tiempo puede vivir una hormiga?

28
00:02:44,000 --> 00:02:53,000
Y aquí tenemos vídeos realmente interesantes para ellos.

29
00:02:53,000 --> 00:03:02,000
Y además es algo que le gusta a ese compañero o a esa compañera.